习题1解答(物教).doc

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习题1解答(物教)

习题1解答(物教) 请分别用直接构造法、增量构造法(冒号表达式)和linspace函数创建数组:(1,3,5,7,9,11),体会以上创建方法有何区别和联系。若数组b为在0--2π之间均匀分布的22个数据,c=(1.3,2.5,7.6,2,-3),d=(23,20,17,14,11,8,5,2),各用何种方法输入较为简单?写出源程序。 分析:考查知识点——行向量的产生方法 【法一:直接构造法】向量元素必须用[ ]括住;向量元素必须用逗号或空格分隔 ;对于矩阵:在[ ]内矩阵的行与行之间必须 用分号(;)或Enter键分隔。矩阵元素可以是任何matlab表达式 ,可以是实数 ,也可以是复数,复数可用特殊变量i,j 输入 。 ——对于一般较小的简单的矩阵,元素值又没有规律,可采用此法。 【法二:增量构造法——冒号表达式法】,可产生一个初值为e1,步长为e2,终值为e3的行向量,向量元素值是一个以e2为公差的等差数列。e2可缺省,缺省值为1。 ——如果已知一个向量的初值、终值和步长,采用此法比较简单。 【法三:linspace函数构造法】 语法:v = linspace(a,b,n),其中a和b是生成向量的第一个和最后一个元素,n是元素总数。——如果已知一个向量的初值、终值和元素的总数(即向量长度),采用此法比较简单。 小结:上面三种方法创建的向量a是等价的,尤其法二和法三之间一般可相互转换。但我们应该根据已知条件选择最方便的方法来创建向量。例如: 已知:初值a,步长为b,终值为c,则易采用冒号表达式: t = a : b : c来创建向量。注意有时和t = linspace(a,c,fix(c-a)/b)+1)并不等价,为什么? 已知:初值a,终值为c,元素的总数n,则易采用linspace函数来创建:t = linspace(a,c,n),等价于 t = a : (c-a)/(n-1) : c。 表格 1 MATLAB中的取整函数汇总 函数 函数功能 floor(A) 返回小于或等于A的整数值,对于复数来说,分别对A的朝floor(-1.3)=-2; floor(1.3)=1; ceil(A) 返回大于或等于A的整数值,对于复数来说,分别对A的朝正无ceil(-1.3)=-1; ceil(1.3)=2; round(X) 返回距离X最近的整数值。即四舍五入到最近的整数,如round(-1.3)=-1;round(-1.52)=-2;round(1.3)=1;round(1.52)=2。 fix(A) 返回A的整数部分,小数部分为0 已知:初值a,步长为b,元素的总数n,法一和法二均可以。即:t = a : b : (n-1)*b 或 t = linspace(a, (n-1)*b, n) 解题: a = [1 3 5 7 9 11] ; %或 a = [1,3, 5 , 7, 9 , 11],直接输入法 a = 1: 2: 11; %冒号表达式 a = linspace(1,11,6); %linspace函数法 b = linspace(0,2*pi,22); ——易用 linspace函数法 c = [1.3 2.5 7.6 2 -3]; ——易用直接输入法 d = 23 :-3 : 2; ——易用冒号表达式 设一向量A可表示为数组A=[1,2,3],求A的长度和方向角。(提示:向量的长度可用指令sqrt(dot(A,A))或sqrt(sum(A,A));方向角可利用反三角函数求得。) 分析:考查知识点——对向量的操作 表格 2 适用於向量的常用函数 函数 函数功能 min(x) 向量x的元素的最小值 max(x) 向量x的元素的最大值 mean(x) 向量x的元素的平均值 median(x) 向量x的元素的中位数 向量x的元素的标准差 向量x的相邻元素的差——差分 对向量x的元素进行排序 length(x) 向量x的长度(即元素个数,与numel(x)等价)——对矩阵不适合。 向量x的欧氏(Euclidean)长度 用向量[x, y]来表示; 空间上的向量用向量[x, y, z]来表示; 向量长度和方向余弦分别为 解题: A = [1 2 3]; r = sum(sqrt(A .^2)) for n = 1: 3 a(n) = acosd(A(n) /r); end a 矩阵大小的测试是由指令numel和size来实现的,利用帮助系统查看该指令函数的调用格式及例题,然后确定矩阵A=[3,5,6;2,5,8;3,5,9;3,7,9]的元素个数和行数及列数。分析:考查知识点——获取已建立变量的信息。 函数 函数功能 函数 函数功能 l

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