《多元智能发展目标早教篇14.docVIP

2八大智能 内容 幼儿能力 代表人群 1数学智能 （左脑） 罗辑推理能力，科学分析能力，事物分类，因果关系明确，喜欢下棋，对电脑游戏感兴趣，喜欢摇控玩具。 数的概念、数学运算、时间概念、感知多少。拍会哭的娃娃。认识长短。 数学家、科学家、侦探、工程师、会计师 2语言智能 （左脑） 文字书写能力、语言表达能力、记忆能力，喜欢卡片配对，猜迷语、 用手指物认物、读、写、婴儿手语、卡片配对 相声演员、主持人、作家、记者、编辑、 作家 3音乐智能 （右脑） 辩别和表达音乐的能力、听觉 认识五线普、 作曲家、歌唱家、指挥家 4空间智能 （右脑） 视觉感受空间能力，并把所感觉到的表现出来的思维能力。方向感强。喜欢搭积木，拼图，走迷宫。视觉能力。 分辨大小、颜色、视觉感知粗细能力。客体永久性。 画家、设计师、摄像师、雕塑家、 飞行员、建筑师、航海家 5身体智能 （右脑） 善于运用身体来表达想法和感觉，以及运用身体解决问题或创造产品的能力。控制自己身体运动的能力。保持身体平衡能力。 抬头、爬、走、拍、撕、盖、捏、拧、摇、握、抓、放、踢、投、接、跑、跳、蹦。 司机、运动员、舞蹈家、手艺人 外科医生、飞行员、赛车手 6人际智能 （右脑） 理解他人、并善于处理自己和他人关系的能力。善于合作，具有亲和力。情商 讲礼貌、守规则、合作游戏 同情心 外交家、政治家、管理者、演员 7内省智能 （右脑） 能够正确意识和评价自身的情绪、动机、个性、意志。并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊，自律、自制能力。自我安全意识、触觉感知能力、本体觉 感知软、硬、薄、厚、热、冷。生活自理能力。知道自己的名字、自豪，羞愧 心理学家、哲学家、 8自然智能 （左脑） 对周围事物的变化很敏感，对自然界中各种形态进行观察辨认的能力。培养好奇心。嗅觉。味觉、专注力。 照顾小动物、养花、 植物学家、动物学家、天文学家、 地质学家。 1数学逻辑智能 101 一个月 102 二个月 103 三个月 104 四个月 105 五个月 106 六个月 107 七个月 能够感知大小 108 八个月 109 九个月 初步感知因果关系 110 十个月 能区分大小轻重 111 十一 开始有了时间知觉 112 十二 能够区分2个物体和3个物体是不同的。会说“1”、能记住某个感兴趣的数字 114 13－15 开始对数量有所感觉， 117 16－18 知道用手抓数量多的糖果或大的苹果、意识到物体在大小上是不同的。知道1与许多的区别，初步感受到物体的数量在多少上是有差别的。 120 19－21 能说出几个简单的数字、会对物体排序，但没有规则 123 22－24 学数1－10个数。区别垂直线和横线。 126 25－27 能够表现出一定的时间知觉 129 28－30 1－10个数字、数量配对 132 31－33 135 34－36 开始尝试按照数量多少或者大小来排序。1－50个数，10以内加减法。懂得数字排序的意义。给事物归类、分类 140 4岁 已有早、晚、今天、明天概念 150 5岁 能分辨左和右。有前天、后天、大后天的时间概念 160 6岁 20以内加减法。认识钟表，会报出时间。如果谈到他们有趣的话题，往往令大人自叹4岁左右的孩子往往会自言自语能掌握3500个词汇，量词的正确使用率显著高于5岁儿童，副词的应用不但更经常也更多样化、更准确，能恰当地使用“根本”、“简直”、“大概”、“永远”等副词，使语言的感情色彩更鲜明。对代词、助词的运用比以前更为得当产生最初的左右概念，但常常只限于自身的方位。而不能辨别对面人的左右方位。 不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，他都可以自如地玩耍或使用披着花衣服模仿电视上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家喜欢与同伴玩耍，会辨别好坏，做错了事会埋怨别人”“自我为中心”。爱发脾气，喜欢咬人，没有耐心，不原意等待和轮流做事情，对看护者表现出“专横”态度。经常不自觉地大喊“不”开始意识到自己是男孩还是女孩。会主动表示大小便。能区分物体的软、硬、冷、热。开始自己学穿脱衣服。 726 25－27 会从大孩子那里学习玩耍的方式。自己擦鼻涕。会用“我”加动词连用谈论自己。清楚自己是男孩还是女孩。开始出现优势手。 做出一些“成就”会感到自豪。 729 28－30 开始出现复杂的情感如羞愧、自豪。独立性越来越强。在游戏中，一件物品象征表示一件事物，例如一块积木可以是一辆卡车。 732 31－33 能用高兴，生气等词汇表达自己或他人的情感。开始猜测其他人的态度和情感，尤其是对自己的赞同或反对。独立吃饭。独立上厕所、独立洗手 735 34－36 一昼夜睡11－12小时。。复杂情感内在化。认识事物是无目地性的。在教育的