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《大一2011级体育基础理论复习题12.5.30
2011/2012学年第二学期2011年级体育基础理论复习题
一、填空题:
1、体育不只是单个术语,而是一个术语体系,包括(学校体育)、(竞技体育)以及(身体锻炼)、(身体娱乐)等上位概念,其实质就是将体育教育Physical Education和sport两个概念进行本质上的整合和界定。
2、现代体育的发展趋势(国际化)、(社会化)、(科学化)、(商品化)。
3、体育文化是关于人类体育运动的(物质)、(制度)、(精神文化)的总和,包括(体育认识)、(体育情感)、(体育价值)、(体育理想)、(体育道德)、(体育制度)和体育的物质条件等。
4、体育是人类特有的社会活动,体育运动具备文化的各种特征:文化的(继承性)、(时代性)、(民族性)、(世界性)、(阶级性)等都能在体育运动中清晰的看到
5、1990年世界卫生组织明确提出“健康应包括(躯体健康)、(心理健康)、(社会适应良好)和(道德健康)。”
6、体育课程是大学生以(身体练习)为主要手段,通过合理的(体育教育)和(科学的体育锻炼)过程,达到增强体质、增进健康、提高身体素质为主要目标的公共必修课;是学校课程体系的重要组成部分;是高等学校体育工作的中心环节。
7、体育课程是寓促进身心和谐发展、(思想品德教育)、(文化科学教育)、生活与体育技能教育与(身体活动)有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
8、(增强体质、增进健康)是我国高校体育的核心任务。
9、体育是一种(社会现象),研究和解释体育内在规律的知识体系是体育科学。
10、体育科学是以(社会中体育现象和从事运动的人)为研究对象,采用多学科理论和方法进行研究的一门新兴科学。
11、体育科学体系可以简单的概括为(哲学)、(自然科学)、(社会科学)三个部分。
12、国际体育科学和教育理事会(csspe)将体育科学划分为(19)门主干学科。
13、运动损伤的性质从解剖角度可分为:(肌肉损伤)、(关节损伤)、(骨质损伤)等。
14、人体的运动由(运动系统)实现的。运动系统由(206)块骨和(400)块肌肉以及(关节韧带)等构成人体支架。人的运动是由(肌肉的收缩和舒张)来实现的。
15、自我医务监督的客观检查包括(脉搏)、(体重)、(运动成绩)和其它指标。
16、肌肉收缩分为多种形式,主要有(向心收缩)、(等长收缩)、(超等长收缩)三种。
17、向心收缩是(肌肉长度发生缩短)的一种收缩形式。如利用(哑铃、单杠、沙袋)等来锻炼常属此类。
18、1000m跑(男)、800m跑(女)用以评价学生的心肺功能和耐力水平。此项目既测试有氧耐力,也测试(无氧耐力)的水平。
19、爆发力的大小不仅取决于力量,而且取决于(力量)和(速度)的结合
20、一般人的肺活量男子为(3800~4700)ml,女子为(2600~3200)ml。
21、《学生体质健康标准》设置的测试项目,涵盖了人体(形态)、(机能)和(身体素质)的各个方面。
22、肌群协调能力是指在(运动中动员肌纤维参加工作)的程度,各肌群间协调工作的能力。一个经常锻炼的人,可在最大用力时动员(90%)的肌纤维参与活动,而不经常锻炼的人最大用力时只能动员(60%左右)的肌纤维活动。
23、通过体质测定,可以评价出大学生(身体健康状况)和(锻炼效果)。
24、新陈代谢是(人体生命活动)的基本特征之一。新陈代谢包括(同化)和(异化)两个方面。
25、常参加体育锻炼者呼吸深而慢,安静时每分种为(8~12)次。
26、体质健康评价包括(身体形态)、(身体机能)、(身体素质)和(心理健康)的评价。
27、人体运动时主要靠(糖)、(脂肪)、(高磷酸化合物),只有在不得不动用时,(蛋白质)才能化为能源供应。
28、运动中脚扭伤,应进行局部冷敷(24小时后)可做轻度的活动和按摩。
29、人体运动直接能源来自高能磷酸化合物——(三磷酸腺苷) ( ATP)。
30、短跑的全程技术根据跑程中的特点可分为(起跑)、(加速跑)、(途中跑)和(终点冲刺)四个部分。
31、人体运动在氧供应充分的条件下,由(糖和脂肪有氧代谢)供能。(长跑)等耐力项目就是由有氧供能系统供能。
32、田径运动包括(田赛)和(径赛)两大部分,以及由(田赛)和(径赛)的部分项目组成的(全能运动)。
33、衡量人体氧运输能力强弱,除了用心血管和呼吸系统一些指标外,常用的衡量指标就是(最大吸氧量)。
34、课外体育活动是高校体育课程的(延续和补充),是(实现高校体育目的任务)的重要组织形式。
35、素质是指人在后天通过(环境影响和教育训练)所获得的稳定、长期发挥作用的(基本品质结构)。素质是一个人生来具有的,是(一切心理特征)形成和发展的自然前提。
36、高等学校体育是我国培养(身心健康发展的)高级专门人才的需要。
37、健康
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