保先教育个人党性分析材料- .docVIP

保先教育个人党性分析材料 　xxx，男，现年42岁，1981年9月参加工作，1986年7月加入中国共产党，中共xx县委办公室干部。 　　在开展保持共产党员先进性教育活动中，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实党章规定的要求，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，具有十分重大而深远的意义。 　　县委办按照中共中央发布关于在全党开展保先活动教育总体部署和县委县政府总的安排，组织大家集中动员，认真学习，热烈讨论。通过座谈会、领导谈心、个别访谈等方法，多种形式广泛地、认真地听取了各方面的意见，找出了自己存在的突出问题，并受到了很大的教育。下面就结合自己的工作和思想实际认真的进行剖析。　　 　　一、存在的突出问题及表现 　　（一）、理想信念不够坚定，政治敏锐性不强。主要表现在：一是对政治学习不够主动，学习不能经常化。以前自己对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读，注重业务知识和新技术方面的学习，淡化了政治理论学习，有时还把政治理论学习当成一种负担，认为是占了自己的时间。往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松。二是理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，自觉的运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论去认识事物、分析问题，用理论去指导解决在工作中出现的新问题、新情况。遇到问题有时无从下手或者工作结果与付出的努力有一定差距。三是学习自觉性不强，没有改变那种“要我学”为“我要学”的习惯，除县委办组织的学习外，不会利用业余时间系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的重要文献，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到工作实践中去。缺乏学习理论知识的“挤动”。四是在某些问题上，政治敏锐性和政治鉴别力表现不强。如在“法轮功”问题上自己不练不接触，以为别人练习是他们练气功，或者是他们的信仰，从来都不关心，更没有从本质上认识到它的危害性，当党中央做出决定后，并看到血淋淋的事实，才认识到“法轮功”就是一种反科学、反社会、反政府的祸国殃民的邪教组织，他的目的就是推翻共产党的领导，颠覆社会主义政权。 （二）、宗旨意识树立的不牢固，在工作实践中坚持密切联系实际、密切联系群众，贯彻全心全意为人民服务宗旨还有所缺陷。片面认为为人民服务主要是乡镇一级干部的事，县级机关干部与人民群众接触机会不多，服务也理所当然少一些。因此在工作上考虑方便群众少。片面认为为人民服务就是为人民做好事，对群众的宣传、教育、解释不够耐心，处理不够及时；对关心群众利益，倾听群众呼声等方面考虑较少，接触群众少，不能积极地到群众中去帮助问题解决问题，缺少调查研究。在工作中，有时缺乏耐心，急噪。 （三）、精神状态方面，工作标准不高，缺乏敬业爱岗的精神。在工作中，有时有为难情绪，局限于按领导的布置和要求开展工作，发挥主观能动性不够，应付、应酬的事多，潜心研究本职工作发展的思路不够，存在着等增加人员、等机构改革的思想。 （四）、理解认识不够。 虽然学习了不少书物，但缺乏系统地、全面地、深刻地理解，政治理论水平未能提高，对党的方针、政策、规定了解不全、理解不深。尤其是对待业务学习上，自认为自己业务水平还可以，就未在技术上深造深钻。只要把自己的岗位目标干好就行了，用不着再花时间、费功夫来深钻业务理论知识，也不愿去帮助别人。认为工作是在行动，只要自己勤勤恳恳地多做事，加班加点的埋头工作，就会无愧于党和人民，从而放松了学习。只要自己做到不贪不占就行了，殊不知是思想上的落后，认识上的模糊，致使自己思想僵化。 （五）、工作尽责不够。 1、主动性不强。对如何立足岗位，正确高效地履行职责思考不够，主动为领导分忧，当好参谋不够，存在“各人自扫门前雪，少管他人瓦上霜“的思想，顾虑较多。 2、创新意识不强。思维方式拘泥于老观念老经验，工作方法受制于条条框框，因此在高科技时代里处理一些事物和修理机器等方面喜欢用老套路，使用老办法，依照老规矩，缺乏新的创意。 二、存在问题的主要原因 （一）疏于学习，素质提高不够。 1、自满情绪和懒惰作崇，自以为自己专业水平还可以，对平时的学习抓得不严。 2、学习制度坚持不够，集中学习用心不够，流于形式，收获较小。 3、满足于看看电视，读读报刊，听听广播、偏重时事了解，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想系统学习不够，理论基础薄弱。 4、业余时间懒于学习，花在休闲的时间多，主动学习少。 5、学习方法欠妥，肤浅阅读多，潜心钻研思考少，浅尝辄止，求新不求深，求多不求精。 由于学习上的差距，导致自己的理论素养和思想素质