实验指导及报告模板分析.doc

C语言程序设计 附件1：实验报告模板 C语言程序设计 实验报告 实验一 简单的C程序 教学班级： 学号： 姓名： 课程教师： 实验教师： 完成时间：2015-2016学年第1学期 实验一 简单的C程序 实验时间：2机时 一、实验目的 1. 熟悉C程序编辑环境，掌握主要菜单项的操作和作用。 2. 熟悉编写一个C程序的上机过程（编辑、编译、链接和运行）。 二、实验意义 通过上机实验，加深对第一章所学基本知识：C语言的基本结构和简单C程序的理解。通过调试简单的C程序，让学生对C程序的编辑、编译、链接和运行有一个直观的体验和熟悉，激发学习的好奇心和兴趣，为后面的全面学习奠定非常必要的基础。 三、实验内容 1．验证实验 （1）掌握程序的编辑、编译、连接、运行、调试过程，按以下步骤进行实验。 输入源程序 #include stdio.h int main() { float a,b; a=12 b=10; c=a%b; printf(a=%d,b=%d,c=%d,a,b,c); return 0; } 编译、链接及运行，并记录下列问题： ① 您在编辑、编译该程序时，在输出窗口显示了几条错误信息？请记录在实验报告中。 C:\Users\h\Desktop\c\ex1\main.c||In function main:| C:\Users\h\Desktop\c\ex1\main.c|6|error: expected ; before b| C:\Users\h\Desktop\c\ex1\main.c|7|error: c undeclared (first use in this function)| C:\Users\h\Desktop\c\ex1\main.c|7|note: each undeclared identifier is reported only once for each function it appears in| C:\Users\h\Desktop\c\ex1\main.c|7|error: invalid operands to binary % (have float and float)| ||=== Build failed: 3 error(s), 0 warning(s) (0 minute(s), 0 second(s)) ===| 错误1：变量b前少了分号“;” 错误2：变量c未定义; 错误3：%运算符运算对象必须是整型数据。 ② 对出现的错误信息进行分析，找出错误原因并重新编辑、编译，直到程序正确运行为止。 正确的程序： #include stdio.h int main() { int a,b,c; a=12; b=10; c=a%b; printf(a=%d,b=%d,c=%d,a,b,c); return 0; } ③ 保存文件。 2. 请将560分钟转换成小时和分钟。 3. 从键盘上输入圆锥体的半径r和高度h ,计算其体积v= 4. 实现一个简单的程序，输出字符串“Welcome to Jxust!”。 附件2： 实验指导 实验一 简单的C程序 实验时间：2机时 一、实验目的 1. 熟悉C程序编辑环境，掌握主要菜单项的操作和作用。 2. 熟悉编写一个C程序的上机过程（编辑、编译、链接和运行）。 二、实验意义 通过上机实验，加深对第一章所学基本知识：C语言的基本结构和简单C程序的理解。通过调试简单的C程序，让学生对C程序的编辑、编译、链接和运行有一个直观的体验和熟悉，激发学习的好奇心和兴趣，为后面的全面学习奠定非常必要的基础。 三、实验重点 1. 一个C程序的上机过程。 2. C语言编辑环境的基本操作。 四、实验难点 1. 调试C程序中的语法错误。 2. 保存C程序。 五、实验方式 提前编写程序，写好实验报告，上机实验时一边调试程序一边将实验报告上关于程序调试和运行结果的信息填写到实验报告上，实验完成时上交实验报告。 六、实验内容 1．验证实验 （1）掌握程序的编辑、编译、连接、运行、调试过程，按以下步骤进行实验。 输入源程序 #include stdio.h int main() { double a,c; a=12 b=10; c=a/b; printf(a=%d,b=%d,c=%d,a,b,c); return 0; } 编译、链接及运行，并记录下列问题： ① 您在编辑、编译该程序时，在输出窗口显示了几条错误信息