《大学生核心价值观调查报告.doc

大学生核心价值观 调查报告 指导老师：林凤凤 调查成员：姜钰丹 2015年6月5日 一、前言 调查时间：2015年6月1日——3日 调查范围：广西师范大学漓江学院 调查对象：学院在校学生 调查人： 姜钰丹 二、对象与方法 为了更好地了解社会主义核心价值体系融入大学生教育过程中的情况，了解大学生践行社会主义核心价值体系的现状，为大学生社会主义核心价值观的构建奠定基础，本课题采用问卷调查方法，选取广西师范大学漓江学院学校部分大学生为调查对象，其中男生77人、女生41人；中共党员14人、共青团员114人。调查共发118份问卷，回收问卷118份，有效问卷118份，有效率100%。通过统计学软件spss17.0对调查数据进行了整理分析。 三、结果与分析 （一）? 大学生社会主义核心价值体系认知度的调查分析 1、? 关于核心价值观和社会主义核心价值观的调查分析 核心价值观就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向和共同理想。本次调查中，有77.7%被调查学生认为任何社会和国家都应有它自身的核心价值观。对是否了解社会主义核心价值体系这个问题，了解和知道的学生占72.4%，认识模糊占19.1%，不知道的占8.5%。对党的十六届六中全会决议提出要建立社会主义核心价值体系是否必要的问题，66.6%学生认为十分必要。在对当前我国社会主义核心价值体系建设状况如何的调查中，选择比较完善和完善的学生占58.8%，选择刚刚开始的占31.9%，选择不完善的占8.3%。调查发现，多数大学生认为任何社会和国家都应该有它自身的核心价值观，他们对党提出建立社会主义核心价值体系非常认可，对社会主义核心价值观内容体系也比较了解。 2、关于马克思主义指导思想的调查分析 马克思主义是立党立国的根本指导思想，为我们认识世界和改造世界提供了强大的思想武器。关于是否知道马克思主义指导思想的主要内容的问题，被调查学生中知道和很了解占65.6%一般了解的占27.6%，不清楚的占6.8%。当问及“您认为马克思主义对我国现代化建设的指导作用如何？”选择“肯定能指导”的学生占33.1%，选择“一般能指导”的学生占47.7%，选择“很难指导”的学生占10.2%，选择“说不清”的学生占9%。关于“您认为是否有越来越多的人存在马克思主义信仰危机？”这个问题，选择“是”的学生占48.1%，选择“不是”的学生占28.6%，选择 “说不清”学生的占23.3%。当问及“马克思主义被弱化的原因”这个问题，有26.85%学生选择“西方主流思想理论的影响”，有20.54%学生选择“部分单位的领导权不掌握在马克思主义者手中”，有16.67%学生选择“难以解释现实”，有19.18%学生选择“宣传教育形式化”，有16.75%学生选择“私有经济比重越来越大的影响”。可见，多数大学生对马克思主义是了解的，对于马克思主义对我国现代化建设的指导作用也是比较认可的。同时他们深刻认识到若动摇了马克思主义的指导地位，会造成人们的思想混乱、社会不稳定，会给党、国家和民族带来灾难。 3、 关于中国特色社会主义理论的调查分析 中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是立党之本、执政之基、力量之源。在此次调查中，关于“您知道有中国特色社会主义理论体系包括什么内容吗？”选择“知道”的学生占47.6%，选择“不知道”的学生占14.7%，选择“模糊”的学生占37.6%。关于“您认为中国特色社会主义理论体系与马列主义和毛泽东思想的关系是什么”选择“继承和发展”的学生占70.7%，选择“完全两回事”的学生占18.1%，选择“说不清”的学生占11.2%。关于“您是否赞成用科学发展观统领经济社会发展全局？”这个问题，选择赞成的学生占76.9%，选择“不赞成”的学生占13.6%，选择“说不清”的学生占9.5%。关于“您同意中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想吗？”这个问题选择“赞同”的学生占67%，选择“不赞同”的学生占18.6%，选择“说不清”的学生占14.4%。关于“您对我国能否成功建设中国特色社会主义”这个问题，选择“充满信心”的学生占48.5%，选择“较有信心”的学生占40.4%，选择“没有信心”的学生占9.4%，选择“说不清”的学生占1.8%。调查显示：多数学生对中国特色社会主义理论体系的内容都比较了解，深刻认识到科学发展观统领经济社会发展