《大学生职业生涯规划书——英语师范专业未来规划.doc

目录 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重利器。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。 一、自我评价 1. 个人性格：有爱心，责任心，并且合作；善于体察别人需要什么然后给予帮助；随和好相处，但不是自来熟；对事情的热情和兴奋感比较缺乏，倾向于淡定沉着地处理事情。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。讲求实际，实事求是和安排有序。有时会不擅长变通，缺乏想象力。内心感性外表冷静。适应环境能力强。 2. 个人兴趣：羽毛球和看书，听音乐，和好友亲人旅行。 3. 个人特长：做事细致有条理，处变不惊，必要的时候很有自信。 4. 个人学识：大学在读 5. 个人志向：我希望成为一名深圳或广州的重点初中/高中/大学英语教师。既有相对的自由又能继续待在比较纯净的环境里，整体生活有规律、平静安宁。符合这些要求的就是我理想的职业。 360评估 ? 主要优点 主要缺点 自我评价 有极强的环境适应性 固执，死板 家人评价 适应能力强，心态平和稳定 对自己缺乏约束和规划 老师评价 ?认真，乖巧 没有热情，求胜求好心不足 亲密朋友评价 ?随和友善 说话太直爱吐槽 同学评价 ?幽默风趣乐观 有时不积极 对自我的了解 6.78 对职业世界的了解 7.5 生涯决策的进展 5.83 行动计划的进展 5.0 从测评结果可以看到， 1.对自我的了解： 你对自己的性格、兴趣、能力等特点有一些了解，但还不够具体深入，在某些关键的探索步骤上做得不足。 2.对职业世界的了解： 你对职业生活的现实情况做过仔细探究，比较了解。 3.生涯决策的进展： 你对于未来的职业发展方向和目标，有一定的认识和想法，但还不够清晰明了，或纠结徘徊，犹豫不决。 4.行动计划的进展： 对于实现自己职业目标的行动步骤，你规划得还不够清楚明确。 总体来说我的性格单纯，稳定，平和，认真，我的兴趣爱好比较集中，做事踏实。所以比较适合教师这个行业。 职业认知 1. 教师这个行业是事业单位，一旦入正编就比较稳定。但是临聘教师待遇较差，且工资每月基本固定，分基本工资和绩效工资，一般无较大起伏。 2. 工作环境较单纯，相对没有太多尔虞我诈和暗箱操作。教育对象是求知欲旺盛的学生，因此会有神圣感和使命感，更能投入工作心无旁骛。 3. 身为教师有寒暑假和各种法定假期，所以调整休息有保障。工作上比较有自由度，自由支配时间多。 4. 入职要求：至少四年本科（而我想去的重点初高中则是要求硕士研究生以上），成绩优异，获得专业四级，专业八级证书，教师证。 SWOT分析： S：读研后具备良好的语言素质，师范技能。本人性格开朗，做事谨慎认真，完美主义。参加学生会和担任班委的经历使我具备一定的阅历，人脉，领导能力，做事能力。 W:若不能出国，则难以体验到英语国家的语言环境，口音不够标准。性格中的缺陷是做事顾虑多，创新力不足，热情和动力不足。本科毕业的院校并不是全国数一数二的师范院校。 O：英语在日益国际化的今天越来越重要。英语学习在社会上的出路很多。 T：英语高考社会化必然导致学校英语课时减少，教师需求量减小。深圳和广州的重点学校要求硕士研究生以上的学历并严格筛选。大城市物价高，生活水平高。 达到目标的计划 学好各科专业知识，掌握专业相关的基本知识。大一，每天坚持背30个专四单词或专八单词。一个月一本英文原版小说，并作笔记摘抄好词好句，为了单词的积累，也为了以后学习古典文学课。多练字，准备三笔字考试。大二准备专四考试。背单词继续。大三参加师范技能大赛，争取获得校级以上名次。大三开始接触实习，并考虑考研和出国的事，参加一些有质量的兼职，如广交会，新东方。 寒暑假和平时有空的时候参加社会义务活动或实习工作，最好是家教或英语培训基地上课等和专业有关的，积累社会经验。在学生会积累交际和团队合作、做策划的能力。在班里担任班委，享受服务同学的乐趣，增进友谊，一点一滴增强领导能力和实践能力。 已决定读研，争取推免到北师大或华东师大。是否出国做交流生或读研留待大二后考虑。每年争取每科都能拉高或稳定绩点。争取拿奖学金。（因为没决定要不要出国，所以绩点仍然非常重要） 职业备选方案：受各种因素影响，将来可能没有规划的那么美好，假如我的目标没有实现怎么办，我坚持不下去了怎么