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大学英语计算机考级与科技创新1.?英语四、六级考试及计算机等级考试? ??（1）全国大学英语四、六级考试简介? ? 全国大学英语四、六级考试(College English Test ，简称CET) ，是根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4 ）和六级考试（CET-6）。? ? 教育部在1985 年批准《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我部今后检查大学英语教学质量的依据”，通知还指出：“重点院校一般应达到基础阶段四级教学要求，非重点院校应达到的级别由各校自定”。“凡执行本大纲的学校，教育部将对结束四、六级学习的学生进行统一的标准测试”。? ? 大学英语四、六级标准化考试自1986 年末开始筹备，1987 年正式实施。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计组织、管理实施大学英语四、六级考试（包括俄、日、德、法语种的考试）。? ? 经教育部主管部门的批准，于1999 年5 月起在部分院校逐步实施大学英语口语考试，报考对象暂定为大学英语四、六级考试成绩达到80 分的在校本科生及在校研究生，符合报考条件者自愿参加。考试每年举行2 次。合格者发给证书。证书分为三个等级，A 等表示能用英语就熟悉的题材进行口语交际，基本上没有困难；B 等表示能用英语就熟悉的题材进行口语交际，有些困难，但不影响理解；C 等表示具有初步的英语口语交际能力。? ? 此外，全国大学英语考试委员会已开始改革大学英语四、六级考试制度和测试体系，使我国的大学外语教学由目前的基础教学阶段进入提高和应用教学阶段。（2）全国计算机等级考试? ? 教育部考试中心：/neeacenter/全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination ，简称NCRE），是教育部批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。? ? 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经教育部批准，教育部考试中心于1994 年面向社会推出了NCRE ，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。? ? NCRE 目前共设置了四个等级：一级考核微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet ）的基本技能；二级考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC 、C、FORTRAN 、FoxBASE 、Visual Basic 、Visual FoxPro ）编写程序以及上机调试的基本技能；三级分为“PC 技术”、 “信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别，“PC 技术” 考核PC 机硬件组成和Windows 操作系统的基础知识以及PC 机使用、管理、维护和应用开发的基本技能，“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能，“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能，“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能；四级考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。2.?学科竞赛? ? 为了推进素质教育，培养大学生的创新精神和实践能力，不断提高高等教育教学质量。我校积极组织大学生开展课外科技竞赛活动，多次在市级、国家级和国际级竞赛中获奖。? ??（1）全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛? ? “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每2 年举办一届。其宗旨其是：“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”。其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。“挑战杯”竞赛已形成校级、省级、全国的三级赛事，参赛同学首先参加校内及省内的作品选拔赛，优秀作品报送全国组委会参赛。? ? 申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类（不含文学、历史两个学科）社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。自然科学类学