《大学计算机基础实验报告2.docxVIP

实验报告课程名称大学计算机基础实验名称Word文档的格式设置及表格处理日期学生学号姓名班级实验目的：1．Word文档基本操作和文档编辑2. Word字体设置、段落设置3. Word首字下沉、分页与分栏、边框和底纹的设置、页面设置4. Word项目编号、边框底纹5. Word表格的编辑6. Word表格边框和底纹设置7. Word表格对齐的方式8. Word表格的内容排序和计算9. Word表格的公式计算功能实验条件：实验内容与步骤：1.编辑一篇赞美自己家乡的文章或则编辑一篇怀念自己中学生活的文章（要求属实，不得少于1200字），加入图片，进行图文混排。2.文章的格式用我们所学的知识自己定义，做到美观整齐。3.编辑一张个人简历表格（表格模板如下，学生自己可以修改），加入个人相片。表格要求格式整齐美观。4.字体的设置：通过“格式”工具栏或“格式”菜单。5.段落的设置：通过“段落”对话框。6.项目符号和编号的设置：通过“格式”菜单的“项目符号和编号”设置。7.边框和底纹的设置：通过“格式”菜单的“边框和底纹”设置。8.页面的设置：通过“文件”菜单的“页面设置”。9.表格的字体设置：通过“格式”工具栏或“格式”菜单。10. 表格边框和底纹设置：通过“格式”菜单的“边框和底纹”设置。11.表格对齐的方式：通过“表格”菜单的“表格属性”设置。12. 表格的内容排序和计算：通过“表格”菜单的“排序”设置。13. 表格的公式计算：通过“表格”菜单的“公式”设置。14. 最后学生将自己的实验报告和作品打印出来，作品附在实验报告的后面交与任课老师。15．每班班长将学生的实验报告电子版和学生作品电子版收齐交与老师。实验总结（结论或问题分析）：实验成绩任课教师走进中学金秋九月，我跨入了中学的大门，正式成为一名中学生。进入中学之后，发生了一件不愉快的事。进入中学之后，我每天都很愉快，但有一天，我们在宿舍里午休，教官却叫我们去校道集合，我心想：大难来了。到了校道，教官叫我们做俯卧撑，我们都大声叫“啊”！教官却说：“啊什么啊？想吃‘鸡还是鸭’”？我们做了起来，我们一边做，教官边讲着宿舍的内务卫生，摆放······。我做到30个就做不到了，心想：教官真可恶，我们是来读书的，不是来做什么俯卧撑的，真后悔来这间学校啊！我不行了，就晕倒在那，教官见到了，马上跑过来，抱着我到台阶上，我那时是面青口唇白。教官的神情，是那么的紧张，那么的担心。他马上叫同学去小卖部买水给我喝，教官抚摸着我的手，感到他的手是那么的温暖，那么的微步足道，那么的亲切。“水来了，水来了”！一个同学叫道，教官用水，一点一点地敷在我的口唇上，张大我的嘴一滴一滴滴流在我的口里。突然，我醒过来，教官被压住的心终于可以放开了。通过这件事，我明白了教官的苦心与仁慈。虽然他平时对我们的严厉，这都是为我们好啊呀！如果我们都做得好好的，他就不会让我们搞体能呀！我们是不是应该对教官说声对不起呢？是不是应该做好，不让教官操心呢？唉！教官就像我们的父母，父亲的严厉，母亲的慈祥。我们应该像对待父母亲一样对待教官。在人生的旅途中教官就是帮助我们走过中学的青春阶段，让我们使上成功的彼岸，我们应该对教官说一声“谢谢您”！基本信息姓名学校籍贯性别专业民族身高学历政治面貌体重英语等级计算机等级年龄联系方式手机电话电子邮箱通信地址个人主页技能与特长专业能力方面组织管理方面计算机应用方面兴趣爱好主要获奖情况自我评价1