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保持共产党员先进性教育没有终点
第一批保持共产党员先进性教育活动基本结束,一些同志甚至一些领导干部认为,终于可以松口气,歇歇了;有些单位在学习期间,为给群众解决实际困难,又是谈心,又是发调查表,现在动静变小了,好像对群众的利益也没有那么重视了;先进性教育的一个重要方面是要切实加强党的执政能力建设,有关的整改措施也不了了之了;读书笔记完成了规定数量,现在也懒得再写了;学习期间没人敢迟到早退,现在又可以像以前那种随意了……这些现象虽然并不普遍,但应该引起我们的重视。保持共产党员先进性教育活动不是一个阶段性任务,而是一项重要的基础工程,必须树立长期坚持的思想,集中教育阶段的结束并不等于先进性教育的终结,而应该是长期先进性教育的起跑点和新开端。
首先,坚持学习是保持共产党员先进性的必然要求。一些同志甚至是一些领导干部认为,先进性教育结束了,可以把更多的时间投入到业务工作中了,在潜意识里认为,只要自己工作能力强就够了,今后学不学习无所谓;还有人将学习理解为集体学习念文件,不集中就不用学习;也有的把学习当成临时任务,没有树立长远学习意识……这都是错误的认识。人与人之间的差距,很重要的一面表现在知识、思想和理论上的差距。共产党员只有坚持学习,才能永远走在时代前列,永葆先进性。随着我国市场经济的日益发展,许多新情况、新问题摆在了我们面前,如果只重视业务工作而忽视理论研究,必将会走许多弯路,甚至走进死胡同,只有正确的理论才能指导正确的实践。长期以来,中央对领导干部的综合素质日益重视,学习和培训力度进一步加强,中央政治局把集体学习作为一项制度,通过学习寻求治国之道。
其次,切实加强党的执政能力建设,是我党永葆先进性的根本途径。一些党员甚至是领导干部虽然也在天天喊加强执政能力建设,但仅仅是当做“时髦”的口号而已,对如何加强执政能力建设根本没有明确认识;还有的同志将加强执政能力建设与业务工作等同起来,往往片面认为只要业务工作做好了,执政能力就上去了。实则不然,加强执政能力建设之所以如此重要,从根本上说,就在于我们党面临着来自三个方面的严峻考验。一是党所肩负的艰巨任务和历史使命;二是党面对的国际环境和时代要求;三是党的自身状况和存在的问题。党的先进性与加强执政能力建设是相辅相成的。一方面,只有始终保持党的先进性,才能不断提高党的执政能力、巩固党的执政地位;另一方面,党的先进性,最终必须通过党的执政能力和执政成效来体现、来检验。因此,我们加强党的先进性建设,一定要同加强党的执政能力建设紧密结合起来。
第三,全心全意为人民服务,是保持党员先进性的根本目的。胡锦涛同志在山东视察工作时强调,我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。加强党的执政能力建设,加强党的先进性建设,根本目的是要保持党同人民群众的血肉联系,是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。各单位在先进性教育活动中,解决群众问题的力度很大,但有一些现象也应引起重视。一是避重就轻。群众提交的意见不少,有的分量也很重,单位只解决了一些小问题,修理个下水道、清扫一下垃圾等等,就是不搞先进性教育,这些问题都应该解决好。二是缺乏解决问题的坚定决心。群众提交问题后,有的问题确实不容易解决,但最起码也得下功夫当成个正事去办,但有的领导却怕麻烦,会拿出冠冕堂皇的理由来搪塞,既没有解决问题的诚心,也没有解决问题决心。三是教育活动结束,解决群众困难也告一段落。一些单位的个别领导认为,解决群众困难是先进性教育的一项任务,教育结束了解不解决也就无所谓了,干好业务工作才是本职,孰不知我党的宗旨就是全心全意为人民服务,一切工作说到底,都是为了人民群众。不能解决好群众的困难,就等于先进性教育没有取得预期的效果。
作为我们党在新形势下加强和改进党的建设的一个积极探索,这次保持共产党员先进性教育活动涉及各行各业、各条战线的党员,影响巨大,意义深远。中央要求,“集中学习基本结束后,要用一定的时间,切实做好巩固和扩大整改成果的工作”;“要搞好建章立制,建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制”。着力探索建立长效机制,对开展保持共产党员先进性教育活动提出了更高的要求;开展保持共产党员先进性教育活动,也为我们探索建立长效机制提供了良好契机。我们必须明白,保持共产党员先进性,没有终点。
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