全等三角形的判定sss 全等三角形的判定一(sss).doc

全等三角形的判定sss 全等三角形的判定一(sss) 翻转课堂教学设计模板学科数学4课时一、学习内容分析重点：1理解三边对应相等的两个三角形全等2、初步运用二、学习目标分析教学内容（课名）翻转课时全等三角形的判定（SSS）第1课时1知识目标:掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三… 南 － 科 技 ２ １年第４ 工 ０２ 期高 校 论 坛　新会 计准则 下 《 会计 学 》课程教 学 改革探 讨　王 小 红 张 丽 丽 申 玲 西安工程 大学管理学 院 ７ ０ ４ 西 安 １０８ 摘 要 新会计 准则的颁布对 《 会计 学》课程… 商品混凝土供需合同 需方（甲方）：中天建设集团有限公司第五建设公司 ( 项目部) 供方（乙方）： 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他法律法规，遵循平等、自愿、公平、诚实信用原则，经双方协商一致，订立本合同。 第一条：工程概况… 翻转课堂教学设计模板学科数学 4课时 一、学习内容分析 重点：1理解三边对应相等的两个三角形全等 2、初步运用 二、学习目标分析教学内容（课名）翻转课时全等三角形的判定（SSS）第1课时 1知识目标: 掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等. 2能力目标: 使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力.3思想目标 通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。 三、学习者特征分析 学生初次接触几何，对几何知识的学习既陌生又期待，学生对几何的学习有极大的兴趣，大部分学生愿意学习，容易调动学生的学习积极性。 四、课前任务设计 1、学生阅读教材，感知知识，领悟数学思想方法。 2、完成教材35页探究1和探究2的内容。 3、画几个边长为3厘米、4厘米、6厘米的三角形，剪下来看是否重合。 4、学校有两块三角形装饰板，小明想知道这两块三角形装饰板是否全等，这两块板很重又固定在墙上，小明只有刻度尺，你能帮小明想个办法吗？上课后与大家交流分享，说明这样做的 依据。 5、做课本上的练习。 6、做练习册上的5道选择题2道证明题。 7、有能力的做拓展创新题。 五、课上任务设计 翻转课堂教学设计模板学科数学4课时一、学习内容分析重点：1理解三边对应相等的两个三角形全等2、初步运用二、学习目标分析教学内容（课名）翻转课时全等三角形的判定（SSS）第1课时1知识目标:掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三… 翻转课堂教学设计模板学科数学4课时一、学习内容分析重点：1理解三边对应相等的两个三角形全等2、初步运用二、学习目标分析教学内容（课名）翻转课时全等三角形的判定（SSS）第1课时1知识目标:掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三… 翻转课堂教学设计模板学科数学4课时一、学习内容分析重点：1理解三边对应相等的两个三角形全等2、初步运用二、学习目标分析教学内容（课名）翻转课时全等三角形的判定（SSS）第1课时1知识目标:掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三… 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日