公正廉明 公正廉明征文.doc

公正廉明 公正廉明征文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“公正廉明征文”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 回 望 一直以来，我不认为自己是个官，所以教研课、公开课不但率先上，而且还通知大家来听课。我从不为了完美而试讲，也不担心老师如何评价，我要的是真实的课堂，这样才便于教学反思与管理回望。 有人称赞我的洒脱，有人羡慕我一篇篇文章轻松写出，其实敢于亮相的秘诀就在于“与其临渊羡鱼，不如退而结网”。作为一名校级管理者，要想提高教育教学质量，要想探究一种管理模式是否完善，只空想不实践，或只让别人实践自己不下水体验，怎能发现问题之症结？又如何让普通教师心甘情愿地去探索？其实回望为官者之所以为官，大多数是教育教学管理某一方面表现突出，是思考、实践的领头羊，才得以信任和认可，才委以现在的重任。如果为官后患得患失，岂有新的突破、新的成功？长此以往，真的不利于树立为官者形象。 马克思有一句话“一个人最为理想的生活状态便是白天打鱼，夜晚沉思”，想想在那宁静的夜晚，劳累了一天，如果能回望走过的历程，回望心灵的跋涉，不能肯定一定有新的感悟、新的收获，但至少明天不会犯同样的错误。可惜这样的反思和回望在如今这个极度繁华的世界渐行渐远，于是为官者或热衷于功名利禄，或沉湎于觥筹交错，就这样按照惯性向前奔走，即便坠入深渊也无觉察。梦醒之后，再回望，已是尘埃落定、伤痕累累、错失人生。 回望，对普通人来说，是自省与自励；对为官者来说，是自觉的自律与自警。若以洞若观火的姿态回望过去，尽管与成功人士比，有不足、有失望，甚至有委屈，但只要我们守住官德的底线，就不会走得太远；只要及时纠偏、修正，就一定会有进步。因为回望之时虽无法修改前一出戏的尾声，却有机会定夺下一台剧的序幕，这便是希望所在。 为官者的回望，若能以史为镜、以人为鉴，就会学包拯的“公正廉明”，学诸葛亮的“鞠躬尽瘁”，就会远小人、近贤臣，就会慎始、慎微、慎好，更会慎欲、慎权、慎友。学校虽然是一方净土，但校级领导如果杂念太多，就不能齐心协力抓质量；如果不注意自警自励，就容易满足现状，不思进取，不能以父母之心办教育、以父母之心待师生。 回望天下父母心，就不会为了课后办家教而上课有所保留；回望自己孩子的成长，就不会用十全十美的标准要求师生；回望自己走过的历程，就会倍加努力并珍惜已经拥有的一切。回望是为官者积学修身最好的途径，也是官德达成的必经之路。 官德是什么？在大多数老百姓心中，就是尽心尽力为老百姓办事，就是想百姓之所想、急百姓之所急，就是能够指引百姓前进的一座灯塔。作为一名校级管理者，我们能做的就是减轻学生、家长、教师的负担，就是让每一个人都能人尽其才、健康成长，归根结底就是要加强政风行风建设，做人民满意教师，办人民满意教育。 做人民满意教师，首先要去做、去体验老师的甘苦，而不是只定升学目标、只签责任状，而不帮助、不解决老师的实际问题和具体困惑。办人民满意教育，不只是让领导满意，还要让师生、让家长、让社会满意，所以强化质量意识、服务意识、全面发展意识，研究高效课堂，走“轻负优质”之路是众望所归。 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门