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冯波计划
冯波计划
2015-2016学年度教师个人校本培训计划
站二小学 冯波
一、个人发展规划设计:
根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下计划:
1、学会有计划地做事。
2、结合自身的教学,主动承担新课程的研究。
3、每学期认真阅读两本教学理论专著,平时广泛阅读教育教学 类杂志并认真做好读书笔记,提高自身数学素养。
二、提高个人思想政治素质 坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法 执教,严谨治学,团结协作。要关心时政学习,积极拥护党的方针政 策。加强自身的思想道德修养,密切和学生的联系,形成一种新型的 平等的师生关系,真正做到让学生“亲其师而信其道”。
三、不断加强业务学习 1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
(2)专业素质的提高,在吸纳中充实自我。
与学校老师共同探讨,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。 勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提 出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真 切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课 程同成长。 2 练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。 如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。简 笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。
3、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣 味性作业,创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不 坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注 后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育 教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
4、勤于反思,完善自我。
百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆在反思中,我学会了理性思考,提高了学习效率,更像探索的科 学家,不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不 够的,还要加上“实践”,因为改革最终将发生在课堂上。我也将把 握好每次上课的机会,,在实践中成长。同时,学校积极贯彻新课程 标准将新课程理念转化成教师的教学行为, 争取在新课程与校本的培 训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力,实现教师教学方式、 学习方式、教研方式的转变,让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。
5、学习利用信息技术手段辅助教学。
利用课余时间向有经验的教师学习,提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,来 提高教学效果。教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业,要始终 保持专业的情怀——激情 。我们要挑起这份重担,就需要有为之献 身的激情。在教育教学的道路上,只有怀着激情去实践和反思,才能 尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师!
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篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。
3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。
3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。
3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。
3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。
4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则
4.1绩效考评、考核管理程序
4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。
4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。
4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。
4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作
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