加强运动提高卵子质量 加强化学实验中心的管理,提高实验教学质量.doc

加强运动提高卵子质量 加强化学实验中心的管理,提高实验教学质量 导读：就爱阅读网友为您分享以下“加强化学实验中心的管理,提高实验教学质量”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! [摘要]实验室是高校教学和科研的重要组成部分，实验室工作的水平成为反映高校教学水平、科研水平、管理水平的重要标志。基础化学实验中心当前的首要任务是管好、用好实验室，充分发挥实验中心的整体效益，达到为教学、为学生、为科研服务的目的。[关键词]实验室管理；实验教学；教学质量实验室是高等学校的重要组成部分之一，是教学和科研的基地，也是培养学生动手能力和创新能力的场所，实验室的状况在一定程度上反映了高校教学水平和科研能力的高低。为了满足本科院校实验教学的需求，我院已经新建了实验大楼，成立了基础化学实验中心，同时加大实验经费的投入，购置了许多精密贵重仪器。实验中心承担着全院工业分析、环境治理、药物制剂、食品生物技术、应用生物技术、生物制剂等专业的基础化学实验教学。在实验室人员紧张、实验教学任务重的情况下，必须采取科学规范的方法对基础化学实验中心进行管理，合理利用好实验设备，提高实验教学质量。1用计算机科学管理实验室(1)试剂的管理以前试剂是摆放在试剂室和部分实验室中，试剂的种类和数量仅凭自己的记忆，经常导致每学期重复上报采购计划，买回相同的试剂；再加上实验员的更换，结果造成同一种药品积累过多，如500克装的硫酸铜、碳酸钠就有十几瓶，而每次实验课用量并不多。这既浪费资源，也浪费空间。针对上述情况，首先把药品按无机盐、有机物、酸，碱等分类。无机盐依硫酸盐、硝酸盐、氯化物等分类；有机物依蛋白质、糖、脂类等分类。再统计每种试剂的数量，并将药品柜编号。之后将每种试剂的名称、数量、存放位置等详细信息输入到计算机内。用计算机管理之后，对试剂的情况一清二楚。一方面有利于管理，明显地提高了准备实验课的效率，另一方面可给其它的实验课提供多余的试剂，做到了资源共享。这既避免了重复购买，又节省了实验经费。同时有利于新来实验员的管理，能够很快地熟悉和展开工作。(2)玻璃器皿的管理先把玻璃器皿分类。按着试剂瓶、三角烧瓶、烧杯、烧瓶、量筒、容量瓶，移液管等分类，每种器皿再依体积大小、数量来分类。如试剂瓶分为细口瓶、广口瓶；细口瓶按颜色分棕色和普通色；每种瓶再按体积大小分类：50m1、100ml、300m1、5OOml、lO00ml等。把准确信息输人计算机内储存，每项内容包括玻璃器皿的名称、颜色，体积大小、数量和存放位置等。经常对这些试剂，玻璃器皿进行清点，如有变化及时在计算机上反映出来，作到计算机内的数据和实际情况相符，更好地为师生的实验教学、科研服务。(3)仪器的管理把每种仪器的详细信息输人计算机，包括仪器的名称、型号、出厂编号、分类号、电压、电流、功能、使用范围、使用方法、附件数、注意事项、常见故障的排除、维修情况、使用情况、生产日期等。如果想要了解某仪器的资料可从计算机中很快调出，储存的数据也能为购置新仪器提供参考。仪器在仪器室中的摆放要合理，要经常对仪器进行维修和保养。将仪器的使用方法，注意事项打印出来，塑封，放在该仪器旁边，过去想要了解某仪器的详细情况就要找说明书，有时说明书经手人太多，很难马上找到，这给工作带来影响，现在将各仪器的详细信息输入计算机，查找方便，极大程度提高了工作效率。 (4)实验内容实验中心组织老师编写了基础化学实验讲义，根据讲义把每次实验把所需的试剂、玻璃器皿、仪器及每个实验组所需药品的量和配制方法、注意事项等输入计算机。准备某个实验时，在计算机中找到该实验的资料，按所需药品量来准备，避免了配制药品时的盲目性，节省了大量时间。2实施开放式实验教学，做好开放实验室的管理开放实验室可为不同层次的学生提供宽松的学习环境和实验空间，也可充分发展学生的个性，培养他们的动手能力。对于在计划学时内没有完成实验内容或者实验失败的学生，可以补做或重做，使他们有时间去找到原因。学生也可以带着自己感兴趣的课题进入实验室，自行设计实验方案，通过查阅文献资料，独立进行实验。从04化工工艺本科班开始，已经有很多学生在实验中心完成了如：HCl-NH4Cl混合液各组分含量的测定、石灰石中钙、镁含量的测定、混凝土中钙离子含量的测定、食用白醋中醋酸含量的测定等实验，在实验中体会失败——思考—一实验——成功的科学研究全过程。对于实验室，实行开放式实验教学，有助于将实验室的人力、物力和财力资源最大限度地利用起来。在管理上实验中心制定了各种规章制度，并严格执行。制定的制 度有：开放实验室守则、安全制度、仪器管理制度、损坏赔偿制度。 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为