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国培计划研修日志 国培计划(河大)小学英语研修日志
国培计划(河大)小学英语研修日志安阳教研室的英语教研员盛老师对小学英语的研修主要讲了三个问题:1、小学英语课标总目标。2、课标对听、说、读、写的具体要求。3、以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则。其中她重点就第3方面作了详细、生动的阐述。我的兴…
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国培计划(河大)小学英语研修日志
安阳教研室的英语教研员盛老师对小学英语的研修主要讲了三个问题:1、小学英语课标总目标。2、课标对听、说、读、写的具体要求。3、以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则。其中她重点就第3方面作了详细、生动的阐述。我的兴趣点也正好在这里,下面结合自己的工作实践整理呈现如下。
一、课堂听力训练的原则
1、坚持用英语组织教学,除非用英语解释不清楚时。(教师要尽快提高自己的口语水平)
2、避免说一句英语,翻译一句。(需要教师善于使用适当的肢体语言)
3、尽可能用正常的语速教学。(我们可以通过听录音、听广播、看电影、练朗读等方式来让自己的发音语速更地道。)
4、课文录音是很好的听力训练的材料,要让学生合上书听,可以出示适当的问题帮助学生更好的理解文本。(让学生有目的地听。同样读也要专一的读才能很好的理解文本)
5、要培养学生良好的听力习惯。(学生模仿能力强,此基础上还要培养学生静心、耐心、注意观察等习惯。)
二、说的教学应遵循的原则
1、说的练习要循序渐进,机械模仿是必不可少的,在此基础上可以拓展、应用。
2、对话练习切忌两人或几人离得太远,要以同桌或小组为主,营造对话的真是感觉。
3、拓展练习中,要创设信息差。(让每个学生给自己起个英文名字,课堂上用英文名字来操练,这样就真实些了)
4、说的练习要依据教材,不要拘泥于教材,可以将前面知识联系起来。(如:三年级学习食物时练习what do you like? I like …之后,可以用I like …来复习学过的颜色、小动物等。)
三、读的教学原则
读在这里指的是阅读。
1、 要坚持先听再读的原则
2、 要坚持有目的地听。
3、问题设计原则
4、要坚持在阅读教学中渗透阅读方法指导。
国培计划(河大)小学英语研修日志安阳教研室的英语教研员盛老师对小学英语的研修主要讲了三个问题:1、小学英语课标总目标。2、课标对听、说、读、写的具体要求。3、以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则。其中她重点就第3方面作了详细、生动的阐述。我的兴…
国培计划(河大)小学英语研修日志安阳教研室的英语教研员盛老师对小学英语的研修主要讲了三个问题:1、小学英语课标总目标。2、课标对听、说、读、写的具体要求。3、以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则。其中她重点就第3方面作了详细、生动的阐述。我的兴…
国培计划(河大)小学英语研修日志安阳教研室的英语教研员盛老师对小学英语的研修主要讲了三个问题:1、小学英语课标总目标。2、课标对听、说、读、写的具体要求。3、以及为了达成目标教师应该怎样坚持怎样的原则。其中她重点就第3方面作了详细、生动的阐述。我的兴…
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篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。
3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。
3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。
3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。
3.4员
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