01实验报告模板(小组--带评语)01实验报告模板(小组--带评语).doc

实 验 报 告 课程名称： 社会统计软件教程 任课教师： 实验日期： 小组成员： 班 级： 实验项目名称：调查问卷的综合分析 一、实验目的及要求 1. 通过上机实验，使学生掌握问卷设计与数据获取、收集数据、处理数据，能对统计软件输出结果进行分析。 2.通过本实验的学习，使学生了解在SPSS统计分析软件中如何进行描述性统计分析、探索性统计分析、列联表分析、多选项分析、假设检验、相关与回归分析等。 3.使学生学会统计软件SPSS软件的正确操作方法，增强实践动手能力，提高统计分析的能力。 4.通过分组协作的方式，增强同学们分工协作的能力。 二、实验环境 1．系统软件：Windows XP 2．工具：SPSS16.0或SPSS17.0 三、实验内容 四、实验步骤 一、频数分析 实验步骤： 1、对个人行动最易受谁影响，面对就业压力个人学习情况，个人大学目标规划进行频数分析。【analyze】—【descriptive statistics】—【frequencies】。 2、在variable中选入变量个人行动最易受谁影响，面对就业压力个人学习情况，个人大学目标规划。选择【charts】—【bar charts】—【continue】。 3、返回主菜单，单击ok。 三、多选项分析 实验步骤 1、【analyze】—【multiple response】—【define variable sets】，在【variables in sets】选入变量大学个人认为最浪费的事情1,2,3。 2、在【categories】写入【range】1【through】7。【name】写入q5，单击【add】，然后单击close。 3、【analyze】—【multiple response】—【frequencies】，将q5选入【tables for】,单击ok。 大学生最常做的事情的多选项的频数分析，有困惑时大学生的求助对象的多选项频数分析分析实验步骤同上。 四、探索性分析 实验步骤： 【Analyze】→【Descriptive Statistics】→【Explore】→因变量选择父母每月所给金额，因子选择调查对象来自哪里。 五、列联表分析 实验步骤： 1、进行列联表分析【Analyze】→【Descriptive Statistics】→【Crosstabs】。 2、将性别选入【Row(s)】选项框中，“个人努力但失败是的感觉”选入【Column（s）】选项框中，【Stastics】键选择【Chi_square】→【Continue】，勾选【Display clusterd bar charts】，最后选择【OK】。 六、两独立样本t检验分析 实验步骤： 1、选择菜单：【Analyze】→【Compare Means】→【Independent-Samples Test】 。 2、选择检验变量到【Test Variable(s)】框中。 3、选择总体标识变量到【Grouping Variables】框中。 4、按【Define Groups】按钮定义两总体的标识值。 七.单因素方差分析 实验步骤：1.选择菜单：【Analyze】→【Compare means】→【One Way ANOVA】。 2 选择观测变量大学生每学期费用到【Dependent List 】框中。 3.选择控制变量不同地区到【Factor】框中。 4.单击OK。 八、多因素分析 对不同的城市，不同的性别对手机费用的影响进行多因素方差分析 实验步骤： 1、选择菜单：【Analyze】→【General Linear Model】→【Univariate】。 2、指定观测变量手机费用到【Dependent Variable】框中。 3、指定固定效应的控制变量地区和性别到【Fixed Factor(s)】中。 4、选择【model】→【full factorial】中。 5、单击【OK】。 九、自述题 五、实验结果与分析 一、频数分析 结果分析： 表1：个人行动最易受谁影响的程度分析 个人行动最易受谁影响 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 舍友 36 35.6 36.7 36.7 同学 15 14.9 15.3 52.0 导员 1 1.0 1.0 53.1 朋友 2