01528VFP应用基础01528VFP应用基础.doc

课程名称：VFP应用基础 课程代码：01528 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 众所周知， 21世纪人类社会将全面进入信息时代，信息处理是计算机技术一个最广泛的应用领域，而数据库管理系统是进行信息处理的最佳工具，本课程所讲授的 Visual FoxPro 即是一种易学好用的关系型数据库管理系统。为了更好地培养适应时代需要的人才，促进计算机教学水平上一个新台阶，特制定 Visual FoxPro( 简称 VFP) 大纲。 是专业学生必修的课程。本课程可以使学生为进一步学习其它计算机知识及今后使用或开发数据库应用程序奠定基础。(课堂讲授、完成习题、上机实践)应达到的课程目标是：使计算机应用技术专业的考生能够掌握Visual FoxPro的基本知识，能够正确理解和使用Visual FoxPro6.0，培养他们独立进行程序设计和系统开发的能力。 本课程的基本要求是： 1．熟悉Visual FoxPro软、硬件的运行环境；掌握Visual FoxPro界面的操作方法，能独立建立项目管理器并能熟练操作其界面。 2．掌握表建立与修改的各种语句格式及界面操作步骤 准确完成用界面和命令两种方式建立表，对表进行修改。用命令方式完成表与表结构的复制；从表复制出表或其它类型的文件；复制表的结构；记录指针的移动，记录的插入与追加；表记录的删除与修改；表数据的替换等操作方法。3．掌握顺序查询和索引查询两种查询方法，了解数据工作期、查询设计器和视图设计器3种界面操作查询工具的功能；掌握统计命令与函数的使用功能。 4．准确掌握顺序、选择和循环结构的语句格式，并能熟练运用三种结构进行程序的编写调试，运行。 5．用菜单设计器生成下拉菜单及快捷菜单程序的基本操作结合专业需求设计下拉式菜单，并含有子菜单，使各菜单及子菜单处于激活状态，并能顺利执行其结果。用菜单设计器设计菜单，使其具有撤消、剪切、复制、粘贴的功能。 6．掌握使用表单向导和表单设计器创建表单的操作步骤。是继程序设计和数据结构课程之后，对提高学生软件开发能力有重要作用的一门专业课程。学本课程前要求学生学过和数据结构课程 通过学习，使学生了解本课程的性质和任务数据库系统基础知识模型等 1．本课程的性质和任务Visual FoxPro系统综述 一、学习目的和要求　 通过学习，使学生了解VFP的特点，VFP的集成环境VFP的用户界面环境设置Visual FoxPro 6.0的用户界面。 二、考核知识点 1．Visual FoxPro的发展史，VFP 6.0的功能特点。2．Visual FoxPro 6.0的安装环境，安装步骤，启动步骤（包括从“开始”菜单启动、从资源管理器启动和从“运行”对话框启动），退出步骤。3．Visual FoxPro 6.0的用户界面。4．Visual FoxPro 6.0的向导的名称和功能。 5．Visual FoxPro 6.0的生成器的名称和功能。 6．Visual FoxPro 6.0的设计器的名称和功能。 三、考核目标 1．Visual FoxPro的发展史，要求达到识记层次。VFP 6.0的功能特点，要求达到识记层次。 2．Visual FoxPro 6.0的安装环境，要求达到识记层次。Visual FoxPro 6.0的安装步骤，要求达到应用层次。Visual FoxPro 6.0的启动步骤（包括从“开始”菜单启动、从资源管理器启动和从“运行”对话框启动），要求达到应用层次。Visual FoxPro 6.0的退出步骤，要求达到应用层次。 3．Visual FoxPro 6.0的用户界面，要求达到应用层次。4．Visual FoxPro 6.0的向导的名称和功能，要求达到识记层次。 5．Visual FoxPro 6.0的生成器的名称和功能，要求达到识记层次。 6．Visual FoxPro 6.0的设计器的名称和功能，要求达到识记层次。 第三章 Visual FoxPro 6.0 基础 一、学习目的和要求　 通过学习，使学生掌握VFP程序语言基础Visual FoxPro 6.0提供的数据类型（包括数值型、日期型、日期时间型、逻辑型、备注型、通用型）和字段类型（双精度型、实数型、整型等）。2．常量的概念、命名规则和定义常量的命令语句，Visual FoxPro 6.0的各种常量类型（包括字符型常量、数值型常量、日期型/日期时间型常量、逻辑型常量），各种类型常量的书写格式。 3．变量的概念、分类（包括字段变量、内存变量、数组变量、系统变量），给内存变量进行赋值、显示、作用域和释放的命令，给数组定义和赋值的命令，记录的概念，对象的概念。4．函数的概念，各种系统函数的书写格式和功能（包括数值函数、字符处理函数、类型函数、转换函