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外研通点读笔 交流 外研交流体会——孙秀华 导读：就爱阅读网友为您分享以下“外研交流体会——孙秀华”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 镇西小学“行知教育——小学数学概念教学”外研交流 ——心得体会 十月13日我校进行镇西小学“行知教育——小学数学概念教学”外研交流 活动，邓婷婷和李俊娟两位老师用精彩的两节数学课为为我们展示了小学数学 概念教学的新方法，新思想，新理念的教学，真是让我们大开眼界，打开了我 们的教学思路，引领我们在概念教学走向新的研究，随后我们又听教研员李丹 老师的讲座，真是令我体会深刻，使我受益匪浅。 邓婷婷老的《小数除法》中的“循环小数“概念教学时，师精心设计了教 学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。课前提问、课前小 游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。邓老师从学生熟悉的生活情 境出发，选择学生具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的 事例，创设鲜明的问题情境作为学习素材，激发学生学习数学的策略与机智， 吸引他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意 义。使学生很快掌握了循环小数这个概念。 李俊娟老师的《圆的认识》教学中，尽量让学生通过自己动口，动手，动 脑去解决，鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和 发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人 。教学采用了小组合作的 学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探 究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。教学中充分利 用学具，通过让学生摆、折、画，使教学内容更加直观，培养了学生的动手能 力。教师的教学语言精炼、丰富、富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的 情感。学生在愉快的学习活动中轻松地掌握了圆的一些难理解的概念，而且练 习题也设计得精细巧妙。 总之两位教师注重培养学生的表达能力，也是锻炼学生的数学思维。在老 师的感染下，学生能回答出老师提出的各种问题，能提出老师想要的一切问 题，能碰撞出老师你想要的精彩，能和老师达成想要的天然默契，而且还非常 的有礼貌、守纪律。这样培养出来的学生一定是思维活跃，会学习数学。 听了李丹老师的讲座又进一步激发我的思维，首先是概念教学的重要性又有了更进一步的认识。其次是学会了一些概念教学的新方法。让我体会到教数学的快乐。更感到自己的不足和责任。在今后的教学中，力争做一个“有心”的老师，“勇于创新”的教师。以后我要根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。轻松愉快地掌握数学概念。我要向李俊娟老师一样，尽量用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材。进行教学。掌握提问的技巧，让学习方式活动化，让学生主动获取知识。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题，重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于”学玩”结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。让学生在分一分、折一折、涂一涂、画一画中掌握数学概念，重视游戏活动。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，如果学生产生浓厚的兴趣，变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口，动手，动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人 。 镇西小学“行知教育——小学数学 概念教学”外研交流 心得体会（原创） 镇西堡镇中心小学 孙秀华 2016.10.17 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工