克隆白鳍豚- .doc

克隆白鳍豚 乐山市县街小学六（２）班郭如倩 　　最近，报纸上刊登了许多关于白鳍豚快没觉灭绝的内容，像《救救我—白鳍豚的呼救》、《将永远离开我们的朋友》……这些标题看着都让人心疼。我作为22世纪的克隆专家，绝不能眼睁睁的看着不管，我下定决心，一定得救救可怜的白鳍豚。 　　我采集了一些白鳍豚的基因，输入进了我发明的“亚莉金蛋”中。它能在3天后克隆出50只白鳍豚。为了让白鳍豚不再濒临灭绝，我在长江一带修筑了一座实验楼，不分昼夜的克隆白鳍豚，终于有一天，报纸上又刊登了一篇白鳍豚文章：《我国已有二十万亿只白鳍豚》。哈哈，我终于帮助白鳍豚走出濒临灭绝的困境。那一刻，我兴奋不已，想到又可以让白鳍豚与人们和谐共处了。为了自我庆祝一下，我来到一个五星级的酒楼。然而，这家酒楼所递给我的菜单，却让我不知说什么好。 　　瞧，新品菜中，最显眼的是“红烧鳍豚肉”、“泡椒鳍”、“清蒸白鳍豚”、“麻辣鳍豚眼”、“凉拌白鳍豚尾”……这些菜名我看着都难受啊。我在餐馆里转了一圈，发现每张餐桌上几乎都有关于白鳍豚的菜品，而且人们品尝得津津有味，还不住地赞扬。天啊，我克隆白鳍豚并不是让它成为人们的美味佳肴，而是让它成为人类永久的伙伴。 　　为了让全中国人民都行动起来，都来保护白鳍豚，与它交朋友，我在我的博客上发表了这一观点。但许多网友给我的回复是“怕什么，反正现在还多。”“克隆专家，等到白鳍豚变少时，你又在克隆几亿只，不就行了。”“现在白鳍豚多得要命，捕杀一两只，也少不了多少，而且还维护生态环境呢。我看您也别为这事伤心了。”天！白鳍豚原来只有几十只，克隆后增加到二十万亿只，还不到一星期，又下降到到几亿只。照这样计算下去，白鳍豚终会有一天灭绝的。 　　果然不出我所料，不到三个月，所有报刊的头版都用头号字登着：危险！我国白鳍豚仅有4只！望克隆专家立即克隆白鳍豚！这次，我再也不会用“亚莉金蛋”克隆白鳍豚了。我看着桌上的“亚莉金蛋”，默默地说：“本想用你来克隆白鳍豚，为人类造福，没想到反而使人类对动物更不屑一顾了……” 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积