16、图书馆管理系统16、图书馆管理系统.doc

图书馆自动化建设方案 迈向21世纪的学校图书馆将面临两大挑战：一是素质教育的发展对图书馆提出了新的要求；二是以计算机、通讯技术为主的信息产业的发展对传统图书馆事业造成的冲击和影响。如何利用现代化的技术和设备全面服务于素质教育就成为当前和今后图书馆发展的战略问题。 一、图书馆发展方向 更新思想观念20世纪的中国正经历从政治经济领域到思想文化教育领域方方面面的改革和探索。如何适应新形势，迎接新世纪挑战是摆在全体图书馆工作人员面前的一个重要课题。思想观念的更新是首要问题，它决定了未来图书馆发展的方向。面对即将到来的21世纪我们必须明确两点：1、 图书馆在学校工作中的地位必须改变由于受传统的应试教育思想影响，图书馆长期以来多以“藏书楼”或“应考资料库”的形式而存在。作为办学必备条件之一的图书馆，它在学校教育教学活动中始终处于被动从属的地位，其教书育人的重要作用得不到应有的重视和承认。李大钊曾说过“图书馆不单是藏书的地方，而为教育的机关。”原国家教委1991年颁步的《图书馆（室）规程》中就明确提出“图书馆工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育。”在大力提倡素质教育的朝代，图书馆的教育的功能将日益突现。为此我们必须提高认识、更新观念，改变传统的借借还还式的办馆模式，充分发挥图书馆的各项职能，主动参与学校教育教学活动，参与学校德育管理，以书育人。使图书馆不仅仅是学校的情报资料中心，更是进行素质教育的重要陈地，是学生开发智力的第二课堂，学校科研活动中心。21世纪图书馆在学校工作中的地位将是举足轻重的。2、 图书馆工作人员角色必须转变图书馆工作地位的转变以及计算机等现代技术手段的运用，使得图书馆工作重心和工作方式发生变革。馆员在其中所扮演的角色也必然发生转变。随着大量技术性、机械工作交给机器来完成，人们开始从繁琐的事务性劳动中解放出来。图书馆工作不能再停留在表面的搜集、整理、借阅上，而应深入到文献资源的开发和利用上来，走向为读者服务的第一线。素质教育的发展也要求图书馆员能同时担当信息专家、教师和教学顾问这三个角色。馆员首先要树立“我是一名‘传道、授业、解惑’的师者”观念。以人为本位而不是以书为本位来对待自己的工作。使自己从过去单一的藏书管理员、采编人员、流通人员转变为不仅能够提供文献资料而且能够回答读者提问，向师生提供读书辅导的“信息咨询员”、“知识导航员”，成为能提出教学建议帮助提高教学质量的教学顾问。管理方法科学化图书馆要建设好，科学管理是关键，要善于向管理要效益。只有通过科学的管理才能充分发挥图书馆的各项功能。规范化、标准化是进行科学管理的重要手段。它直接影响着图书管理自动化程度的高低以及对外交流活动的有效开展。没有规范化、标准化就没有高质量和高速度。特别在下世纪，随着信息资源的急剧增加和计算机技术在图书馆的广泛运用使得文献资源共享成为必要和可能。如果没有统一的规范和标准就不能全面、准确、迅速地来存贮、报导和检索文献，就无法形成网络达到资源共享目的。图书馆应加强规范化、标准化管理。根据国家有关部门颁布的规则和条例结合本馆特点制定业务规范。对图书的采购、分编、典藏、流通等具体操作环节做出详细规定，并不折不扣地执行。只有严格按照规范要求操作才能达到标准要求，从而实现对图书的科学管理。 技术装备现代化 1、 藏书规模化、特色化 图书馆职能的发挥有赖于丰富的馆藏资源。为了保证教师教学需要和学生学习、提高的需要，有效地开展读者服务工作，馆藏文献必须达到足够的数量和质量并形成一定的规模和特色。 在广泛搜集图书、期刊、报纸等传统印刷型文献的同时，还应注意到现代技术对文献载体的影响。光盘资料、教学软件、声像图书等电子出版物以其出色的视觉、听觉效果，大容量的信息和较强的互动性给人留下深刻的印象。有人预言下个世纪将是“无纸化社会”，这虽然有些危言耸听，但21世纪文献载体的多样化是不容置疑的。因此图书馆应有选择地搜集一些光盘、软件、CD、VCD等非纸质出版物以丰富馆藏。 2、 办公设备现代化 随着科技的进步和文献资源的急剧增加，图书馆事业面临严重的挑战。传统的观念和陈旧的服务手段已经越来越不适应教育的发展和广大师生的需求，广泛采用以计算机为主的现代技术手段为读者服务已是大势所趋。 现代技术手段在图书馆工作中的应用主要包括：计算机数据处理技术、多媒体及网络技术、现代通讯技术、文献复制技术以及视听资料技术。采用电子计算机以提高文献信息的加工和处理的速度；采用复制和光盘技术以提高文献资源的存贮量；采用现代通讯手段和网络技术以扩大传播范围。因此21世纪计算机、复印机、电话、传真机、打印机以及先进的声像设备将逐步进入图书馆成为必要的装备。 服务方式多样化、优质化 为读者服务是图书馆工作的价值体现。评价一个图书馆的优劣，主