妙趣横生话语言 妙趣横生话语言教学设计.doc

妙趣横生话语言 妙趣横生话语言教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“妙趣横生话语言教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 妙趣横生话语言 第一课时 一、谈话导入,揭示课题 1.引出课题:众所周之,不同国家的人一般会说不同的语言,我们就是生活在这样一个丰富的语言世界里。今天,我们要一起走近语言的世界,探究语言的魅力。(板书课题) 2.讨论:我们要一起来探究语言,首先得知道语言是什么。那你认为,语言是什么呢? (板书:交际工具、文字是传承文明的符号。 3.你喜欢听相声吗？咱们来听一段著名相声大师候宝林的《普通话与方言》片段。 4.播放几个有代表性的各地的方言对话，学生尝试学习几种方言对话。 二、交流方言 1.从相声中听出了哪几种方言？都是怎么说的？ 2.大家知道我国哪些地方的方言？展示我国各民族的方言的种类和分布情况资料。 3.我们曲阜、泗水有哪些方言？ 4.展示曲阜、泅水的方言情况资料。 三、讨论方言的利与弊 1.教师讲《鞋子与孩子》的故事。学生谈感受。 2．引发学生讨论方言的利与弊。提出要求： ⑴每个小组组成正反两方。 ⑵阐明自己的观点，要有事例或故事等说明。 ⑶其他同学可以举手发言，进行补充。 ⑷先依次发言，再自由发言。 3.老师对辩论进行点评，鼓励学生的参与和表现。 4.课件投影出，《国家通用语言文字法》条文，学生阅读。 5.老师小结。多种多样的汉语言反映了我国文化的丰富多彩，尤其是“十里不同音”的汉语方言更为人们的学习和生活增加了请多不可多得的内容。为了交流沟通的便利，国家推广普通话，我们小学生要从小学好普通话。 1.我国的语言非常丰富，而世界的语种则更多，那么世界语言不同，书写也有较大差异，它们有的稳重大方，有的行云流水，姿态万千，各有魅力，今天我们就来共同欣赏、探索他们的风采吧。 二、语言文字大家谈 1. 教师提问： ⑴同学们知道世界上哪些国家的语言？ ⑵你会说哪个国家的语言？ 2.播放课件，引导学生说出是哪国语言，感受语言的差别。 ⑴帕瓦罗蒂用意大利语演唱的《我的太阳》 ⑵俄罗斯影片《钢铁是怎样炼成的》 ⑶日语动漫。 3、讨论交流 ⑴世界上使用人数最多的语言是那一种？ ⑵世界上使用最广泛的预言师哪一种？ ⑶被联合国最为工作语言的是哪几种 ⑷世界语是怎么会事？ ⑸了解认识多种多样的世界语言有什么作用？ 4、学生讨论：为什么不同国家和地区的语言和文字有那么大的差别？这说明了什么？你有什么新的认识？ 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部