《强化质量意识落实教学常规全面提高教学质量.docVIP

强化质量意识 狠抓常规落实 全面提高教学质量 ——在2010年全镇教学工作会上的表态发言 西华中心小学 二〇一〇年十月二十四日 强化质量意识 狠抓常规落实 全面提高教学质量 ——在2010年全镇教学工作会上的表态发言 西华中心小学 杨明良 各位领导、老师： 大家好，今天我发言的题目是“强化质量意识，狠抓常规落实，全面提高教学质量。” 今年我校教学工作的重点是：把握教学管理的重点，以课堂教学改革为抓手，加强学生常规管理和教育教学研究，全面推进素质教育，切实提高教学质量。我们的口号是：学校围着教学转，教学围着教师转，教师围着课堂转，课堂围着学生转，所有工作围着质量转。为使我校的教学工作整体有较大提高，毕业会考综合成绩在往年位次上有大的前移，在此，我代表学校及全校教师做以下表态发言。 一、总体目标 1、全面发展学生：从常规教育入手，增强学生实践能力、创新精神； 2、全面发展教师：丰富教学教研活动，以课堂教学改革为切入点，整体提升教师教学素养及教科研水平； 3、全面提高学校教学质量：全面提升各年级的教学质量，努力完成小学质量监控与评价工作，力争使学校整体教学质量有一个的大的跨越。 二、工作思路 1、求规范：工作细节入手，成果系列呈现。即：教学管理、教研工作、少先队工作、书香校园建设等工作制定详细的计划，形成表格，具体安排一学期的工作，在各办公室内张贴。工作成果系列化，教师活动，学生活动的开展精心安排形成系列。 2、求实效：开展一个活动，力求做到规范组织，收到实效，忌无计划、无组织、无效果的活动。 3、求整体：各项工作力求全面发展，杜绝短板现象，形成合力，促全面提高。 三、工作重点及措施 做好新学年教学工作，我们将重点落实在“强信念，抓管理，重实干”这九个字上。 （一）树立创优争先的信念。 拿破伦曾经说过：不想当将军的士兵不是一个好士兵。在这里，我也说：不想考第一的校长不是好校长，不会考好成绩的教师也不是好老师。一个人如果没有远大的目标，他就没有奋斗的动力，我校的教育如果不能振兴，我们就会失去教师的尊严，失去人民的拥戴。近几年来，我校教学成绩一直处于全县中心校后列，在我校教育的低谷阶段，最能考验我们的意志。如果我们能够耐下性子，能够一鼓作气，能够上下一心，共同响应冲刺的号召，就能使西小教育跃上一个新台阶，否则，功败垂成，甚至前功尽弃，会留下无尽遗憾。若要保证我校教育的全面振兴，需要我校每一个人都应有一种求真务实、奋发有为的精神。我们仍要坚持好的做法运用于实践，在工作中认真落实和执行。同时，我们将要求每位同志都要抱着对事业高度负责的态度，静静做事、默默工作，多琢磨事、少琢磨人，树立优良的校风、教风、学风，营造和谐文明的校园环境和风清气正的教育环境。 （二）、狠抓教学常规落实 1、落实教学常规 （1）教师教学常规：制定常规检查制度，教导处对教师的教学常规每月检查一次，形成反馈报告，在全体教师会上进行反馈，检查记录存档。教师每两周进行一次常规自评，填写常规自评表。 （2）学生学习常规，重点培养学生三至六年级课堂做笔记，读书做笔记的良好的学习习惯。 （3）教科研常规：调动学校老师全员参与教研活动和课题研究，积累丰富的过程性材料，及时总结归档。 2、课堂教学：我校的主流课堂教学模式为“先学后教，合作探究，当堂达标”，学校的每位教师要进一步熟知模式的基本流程，并在实际教学中不断创新和优化，定期开展主流课堂示范课、研讨课，做到研究模式但不模式化。 （三）、牢抓“质量”中心 教学质量是学校的生命线，为提高学校的教学质量采取以下措施： 1、切实加强课程管理。 严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。 2、切实加强课堂教学管理 第一、把功夫下在课前。 教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。必要时采取集体讨论的方式备课。 第二、把力量放在课内。 教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）对于不带教案，作业未批改上课的记入考核（3）组织教师评选优质课活动，促进教学质量的进一步提高。　　 第三、把补困延伸到课后。 教师不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题，发挥鼓励的作用。 3、加强过程管理 （1）单元过关，在学完每一单元的知识后，及时进行测试，了解学生掌握的情况，及时反馈，填写教师过程性教学反思记录表，并针对出现的问题调整自己的教学。 （2）坚持月检查制度 每月对教师的备课、上课、作业批改等情况进行一次全面检查。每次检查先由教师进行自评，要有结论、检查人要签名，加盖学校公章并做详细记载。每次检查后