2007年宁夏高考理科综合能力试卷物理试题分析.doc

2007年宁夏高考理科综合能力试卷物理试题分析 宁夏吴忠高级中学 何少荣 宁夏回族自治区是全国首批进入高中新课程改革实验的省份之一，全区高中全部于2004年秋季进入课改实验，2007年高考是宁夏实施新课程改革实验以来的第一届高考，也是首次独立命题的第一届高考。全区高考成绩总体水平好于往年，本科录取线创宁夏新高，从一个侧面表明宁夏高中新课程改革取得了优异的成绩。 高考已经结束，回顾2007年宁夏高考理科综合能力试卷物理试题，很多专家和教师都在进行认真的评析。笔者做为第一轮参与宁夏高中物理新课程实验全程的一线教师，结合教学实际，对宁夏高考理科综合能力试卷物理试题部分做如下评析。 一、命题特点： 1、2007年普通高等学校招生全国统一考试宁夏试卷由国家考试中心为宁夏单独命制，理科综合试卷中物理试题以《普通高中物理课程标准（实验）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科综合）说明（宁夏卷）》为依据，体现了普通高中新课程方案和宁夏的教学实际。 2、卷中物理试题着重考查考生的知识、能力和学科素养，注重理论联系实际，注意物理知识在生产、生活中的应用。突出了物理主干知识，体现了高考的选拔性，利于高校选拔物理素养较高的学生。 3、卷中物理试题既保持了良好的连续性和稳定性，又体现出命题创新性灵活性，高考物理试题题型基本没有出现偏题、怪题、难题注重主干知识的考查总体难度比200有所提高更突出了学科能力的考核。①、8道选择题为不定项选择题，其中1道多选，7道单选，每题6分，共计48分。其中力学3题，电学5题。②、实验题共2小题，均为电学题，共计15分。其中第1小题为填空，第2小题为画电路图和填空。③、计算题为2题，共计32分。第1题为力学题，15分；第2题为力电综合题，17分。④、选考题为4个选修模块分设的4道题，考生从四个选考模块中任意选做一个模块的试题，每个模块的试题均为15分。 三、试题特点： 1、选择题重基础考查对概念规律的理解物理教学必须要基础知识多一些深入的思考在考查对概念规律的理解运用上更加深入，也相应地提高了试题的区分度。 [参考解析] 这道题目的情景特点是围绕匀强电场的相关知识点进行设置，考生若能抓住“A、D 、B是匀强电场中一条直线上的三点，且D为AB的中点”的信息，根据匀强电场中电势差和电场强度的关系U=Ed，就能得出UAD =UDB，即ΦA-ΦD =ΦD-ΦB，则ΦD =（ΦA +ΦB）/2 =（14+6）/2 V=10V，则正电荷从D点移到C点电场力所做的功为W=qUDC= q (ΦD-ΦC) =(10-2)×1×10-6J=8×10-6J； 本题的难点是确定出电场的方向或B点的等势点，采取前面的思路，可取DC的中点为O，由UDO =UOC可知Φo=(ΦD +ΦC）/2 =（10+2）/2 V=6V，所以O、B两点的电势相等，连接OB即为等势线，过D点做OB垂线即为电场线，交点为P，如图所示。 由图可知，dDP＜dDB= 0.5m，所以V/m 故选项A正确 这道题目涉及的知识点较多，学生思维不容易集中，思维强度较大，对考生综合分析的能力和推理能力要求极高。 另外，8个选择题中有6道题配有图像或图示，其中16和17题的图像提供了丰富的已知信息，考生只要认真读图就能获得足够的判断条件。18、19、20、21题的图示对题目做了有益的补充说明，使物理情景更直观、更形象，便于学生理解、分析和判断。这也是本套试卷中选择题的一个突出特点，除了考查物理模型、知识、方法外，特别对物理图像、图示表达物理情景和运用图像处理物理问题的能力要求都较高。 2、题实验教学时一定要让学生到实验室亲自动手操作，不能上碰撞中动量和能量守 恒联立方程求解的问题。16.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的v-t图中（如图），直线a、bA.该交流电的电压瞬时值的表达式为u=100sin(25t)V B.该交流电的频率为25HZ C.该交流电的电压的有效值为V D.若将该交流电压加在阻值为R=100Ω的电阻两端，则电阻消耗的功率是50W 18.两个质量相同的小球用不可伸长的细线连结，置于场强为E的匀强电场中。 小球1和小球2均带正电，电量分别为q1和q2（q1＞q2）。将细线拉直并使之与电场方向平行，如图所示。若将两小球同时从静止状态释放，则释放后细线中的张力T为 （不计重力及两小球间的库仑力） A. B. C. 　D. 19.在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1 和R3均为定值电阻。R2为滑动变阻器。当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U。现