《当代大学生的个人知识管理.docVIP

当代大学生的个人知识管理 摘要：进入21世纪，网络环境日新月异，信息爆炸，人们获取知识的途径越来越多，知识量越来越大，如何进行个人知识管理，使知识能更有效的利用成为当务之急。而大学生作为知识接收的主体，更需要对个人知识进行有效地管理。介绍了个人知识管理的定义、必要性、内容、步骤，并针对大学生的个人知识管理的问题提出一些建议。 关键词: 大学生 个人知识管理 网络 1.引言 知识经济引导了知识管理的产生，知识管理兴起于20世纪90年代。知识管理除了在企业层面得到深入研究并进行成功应用外，如今已发展到政府以及其他组织，甚至个人。事实上，知识管理始于个人，先有个人的知识管理，才能在这个基础上建立团队和组织的知识管理，然后扩展为组织之间或更大范围的知识管理。在如今的这个信息爆炸和倡导终身学习理念的时代，个人的知识不断的增加，个人应如何管理自己的知识成为这个时代的重要话题。1998年，我国第一个知识管理专业网站“中国知识管理网”（www.ChinaKM.com）开通，标志着我国知识管理网络研究的形成，此后，很多学者都在探索新的个人知识管理模式。然而社会总体来看很多人的个人知识管理的意识并不强，而大学生作为信息时代的重要成员，每天都接受着来自不同渠道、不同内容、不同质量的信息和知识，因此引导大学生培养个人知识管理能力成为当务之急。掌握个人知识管理方法进行有效的知识管理，成为大学生提升自身素养和核心竞争力的关键所在。 2.个人知识管理定义 个人知识管理的概念有很多，很多学者从个人知识管理的不同层面对它进行定义，但目前还没有统一的定义。其中，美国的Paul A.Dorsey 教授最早对个人知识管理进行定义，他认为：“个人知识管理是应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法[1]。” 《知识管理杂志》编辑Steve Berth认为，个人知识管理主要负责管理你所知道的事、所认识的人以及这些人知道的事，它包含一系列工具和技巧[2]。 我国学者孔德超认为，个人知识管理包括三个层次：第一，对个人已有的知识进行管理；第二，对新知识进行管理，建构自己的知识特色；第三，实现隐形知识显性化，激发新知识的创造[3]。他由浅到深对个人知识管理进行分析，重点强调个人知识管理的功能。 素有“名片管理大师”之称的杨舜仁认为，个人知识管理是一种新的个人知识整理方法，通过有效的知识管理，协助知识工作者整合随手可得的各种资源，在信息工具的协助下，让原本简单的资料变成具有更多价值的信息或知识的过程[4]。 3.大学生进行个人知识管理的必要性 3.1 大学的自由性 在我国，大学教育有很大的自由性，它不同于中学阶段，在学习内容方面更加有方向性和专业性以及更大的选择性，也更需要自己的主观能动性，所以面对此环境，必须更加重视组织管理自己已有的知识，并且不断汲取新的知识，挖掘自己的创新力，充分利用自由的学术环境来完善个人知识，使自己的知识库更加丰富，有条理，有内涵。 3.2 网络的迅速发展 在先前报纸媒体发展的基础上，网络的迅速发展，更使各类信息铺天盖地，因此获取各种信息、知识对我们来说变得更加便捷。特别是Web2.0技术的出现，信息和知识的产出速度呈指数及增长，“信息爆炸”依然发生。美国管理学大师彼得圣洁认为，“一个人学习过的知识，如果每年不能更新7%的话，很快这个人就无法适应社会的变化[4]。”网络内容的丰富性、多样性、更新速度快等一定程度上满足了我们对信息的需求，但是网络信息和知识更多表现为无序化、分散化，我们的选取和整理知识面临重重困难。因此在汲取各类知识的同时，掌握必要的信息技能和个人知识管理方法显得尤为重要。 3.3 大学生个人知识管理意识不足 有调查结果显示，我国有40.5%的大学生对个人知识管理的概念不了解，只有信息管理相关专业的学生对个人知识管理相对了解[5]。大部分学生只是单纯的搜寻、获取信息，只强调数量上的积累，并不会更好的分析和组织现有的知识以及创新知识。缺乏知识管理意识，缺少互相之间的知识共享，势必在一定程度上影响自身的发展。 3.4 个人知识管理技术和工具的发展 现代技术的发展以及人们对个人知识管理的重视程度增加，各类个人知识管理的技术不断出现，如RSS技术，Tag技术，还有各种各样的个人知识管理软件的开发，如CyberArticle、Mybase等，以及各种各样各样的个性化、智能化、整合化、开放化的有哪些信誉好的足球投注网站引擎、特别是知识有哪些信誉好的足球投注网站引擎更易于信息知识的搜集。这些技术和工具都为我们更好的进行个人知识管理提供保障，更好地吸收、共享、更新个人知识。 3.5 时代的要求 21世纪是要求创新的时代