学校发展改进行动计划 学校三年发展行动改进计划(2014—2016).doc

学校发展改进行动计划 学校三年发展行动改进计划(2014—2016) 新疆维吾尔自治区学校体育工作三年行动计划 (2013—2016年） 2013年04月07日 23:18:51 来源:巩留县教育局 为切实增强我区青少年学生健康素质，提高未来新疆城市和农牧区发展的人力资源质量、综合竞争力和可持续发展能力，根据《中共中央… 江苏智慧教育三年行动计划（2015—2017年）（征求意见稿） 国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划 》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，… 建平县第一中学体育工作三年计划 2013年―――2015年 总体规划：以推进素质教育、开展阳光体育、落实“健康第一”指导思想为宗旨，增强学生体质，促进学生身心发展，树立“终身体育“的思想，以创建体育传统项目学校为龙头，力争学校体育各项工作在三年达到全… 学校改进行动计划 （2014—2016） 行动指导思想： 必须进一步深化改革，用改革的思路解决发展中存在的问题；必须特色鲜明的提出和完善绿色教育办学思想；必须牢牢抓住高效课堂建设这个核心，坚定不移的深化导学评课堂教学体系改革；必须坚持整体改革的思路，注重改革的系统性、整体性、协同性；必须进一步增强服务意识，继续推进“以人为本”服务师生的实际行动；必须坚持“阳光学生、幸福教师、和美校园”的建设目标，促进学生、教师、学校、校园生态和谐健康发展；必须坚持“早走一步、多走一步、再走一步”行动策略。 行动改进思路： 一、推进绿色教育体系建设，形成有学校特色的办学思想 指导思想：不断完善绿色教育思想，统筹、整合学校办学理念，形成绿色教育理念体系。 行动目标： 1、形成以“低负、高效、可持续”为主要特征的学校管理思想。 2、以“自主、生成、有活力”为特征的学校教学思想； 3、以“生命、成长、有生机”为特征的学校德育思想。 二、推进学校现代化建设，提升学校治理水平 指导思想：深化学校治理体系改革，进一步明确“目标——责任——质量”的管理体系，构建“责权明晰、评价明确、信息公开”的管理环境。 工作目标： 1、加强领导班子、干部队伍建设。进一步完善校长负责制、全员聘任制、岗位责任制；实行中层干部竞争上岗制度、干部挂职锻炼制度，建设一支有强烈事业心和责任心、政策性原则性强、廉洁公正的管理队伍。 2、建立教职工考核评价机制。以全员岗位聘任制、绩效工资半年兑现为突破口，制定公平公正合理的教师考核评价制度，健全教师奖励机制。 3、推动校园信息化。建设学校信息平台，制定工作量化考核标准，实现常规检查结果及时上传，账号查询，通过信息公开，推动管理提升，营造公平、公正的校园氛围。 4、构建学校治理体系，提升治理水平。深入研究学术引领和行政管理双轮驱动的管理模式，建立教代会委员议事制度，积极探索层级管理。 三、推进课程创新，打造学校特色课程 指导思想：坚持课程是学校的生命力的核心思想，积极推进“自主、生成、有活力”为主要特征的绿色教育，立足 学校实际，推进课程整合和特色课程开发。 行动目标： 1、整合学校课程资源。整合开发党团活动、德育活动、社团活动、文体活动、校本课程等教育资源，以“活动月”为基本组织形式，系统思考统筹安排学校课程。 2、推进绿色课程建设。以国际生态学校、国家级绿色学校建设为平台，积极争取国家环保部宣教中心“中瑞”环境小硕士项目、“中德”校园环境管理项目、“畅想绿色未来”环境教育行动项目，结合学校创建活动，开发以“环保”、“节能”为主要特征的，研究型、实践型的绿色课程。 3、推进科技创新特色课程建设。依托综合实验楼建设，聘请校外专家顾问，利用好驻呼大学教育资源，挖掘家长学校资源，通过课程开发、课题研究、实验室建设、参加创新大赛的工作，逐步形成学校自己的科技创新校本课程，形成较完备的科技创新培养体系。积极争取自治区创新人才培养等实验基地建设，推近创新人才培养。 4、建立修学制度。开发学生交流学习，假期修学考察等课程资源，进一步开拓学生视野。 四、深化高效课堂建设，实现教学的精细化、现代化 指导思想：围绕深化“导〃学〃评课堂教学模式”实践研究，引入“课堂观察”科学方法，推行课堂精细化、信息化管理。 行动目标： 1、深化学力支援体系建设。围绕学生学习态度、学习习惯、学习品质、学习方法等问题，进行学生自主学习的研究。 2、深化进行合作学习的研究。围绕小组构建、组学、对学、小组文化等问题，进行课题研究。 3、以“课堂观察”为抓手，推进精细化教研活动、备课组活动，引导教师关注课堂，关注细节，实现专业成长。 4、建立分层次的学生培养模式，积极探索学优生培养方法。 5、进行现代化信息课堂项目研