《形势与政策关系的概述.docxVIP

一形势与政策关系的概述区别：1、形势是客观的，政策是主观的 2、形势是多样的，政策是有针对性的 3、政策的制定与出台总是会滞后于形势（二）联系：1、形势是政策制定的依据，政策是形势发展的主观影响 2、制定出台正确的政策，必须依据对形势的正确分析 3、正确的政策必须是能够反映、符合事物发展客观规律的政策 4、政策随形势的变化而变化二分析形势应坚持的基本原则客观性本质性发展性系统性三经济形势的特点客观实在性差异性、不平衡性突发性基础性与决定性发展阶段与连续的有机统一性结构性效益性科技性四影响经济形势的主要因素1、经济体制 2、经济政策 3、经济规模 4、产业结构 5、创新6、外贸五经济形势的分析的方法宏观分析法中观分析法微观分析法数学模型方法回归分析法数理统计分析方法趋势外推分析方法企业经济效益分析方法六科技形势的特点科技性技术性理论性应用性经济性政治性论理性社会性七科技形势分析的原则科技发展战略目标制定原则科技体制保障原则科技经费投入原则科学技术研究创新原则科技理论研究成果转化应用原则科技道德教育原则技术成果的评价原则科学技术引进学习原则八科技形势分析的方法主要讲统计法和效益法九分析政治形势的指标1、基尼系数判断一个国家分配平等程度的指标，表示占总人口一定百分比的社会成员所拥有的收入额在全部居民收入总额中所占的比重。该系数可在0和1之间取任何值。系数越小，分配平均程度越高，贫富悬殊越小。低于0.2，绝对平均；在0.2~0.3表示比较平均，在0.3~0.4表示相对合理；在0.4~0.5，表示收入差距较大；在0.6以上表示收入差距悬殊。国际上通常把0.4作为警戒线。2、GDP 是显示一个国家和地区经济状况的重要指标3、CPI 衡量通货膨胀的主要指标之一4、恩格尔系数食品支出占消费总支出的比重，其实质是通过个人、家庭或社会群体的消费结构水平，来分析一个特定群体的生活质量和生活水平的高低。60%以上为绝对贫困，50%~60%为勉强度日，40%~50%为小康，30%~40%为富裕，30%以下为最富裕。十教育形势教育形势主要是指在一定地域、一定时期内教育事业的发展状态和发展趋势。十一教育形势的特点科学性理论性实践性系统性社会性公平性权力性资源性区域性差异性创新性十二教育形势分析的原则政策方针落实原则教学质量原则全面发展原则服务社会原则十三分析社会形势的指标社会发展指标社会结构（社会结构是一个国家的人口结构、就业结构、城乡结构区域结构、阶层结构、社会组织结构等各项社会子结构的统称）居民生活指标收入分配和就业状况公共服务指标教育状况社会文化指标十四外交形势外交是以主权国家为主体，通过正式代表国家的机构和人员的官方行为，使用交涉、谈判和其他和平方式对外行使主权，以处理国家关系和参与国际事务，是一过维护本国利益以及实施其对外政策的重要手段；不同的对外政策形成不同形态和类别的外交。简而言之，外交是以主权国家为主体，对国家间关系和国际事务的处理。中国奉行的独立的和平外交政策所包括的主要内容和基本原则体现了中华人民共和国外交政策的本质内涵。战略方针和从事外交事务活动中始终遵循的路线与原则。其基本点有以下几个方面：坚持独立自主维护世界和平，促进共同发展始终把国家主权和安全问题放在第一位在和平共处的五项原则的基础上同各国发展合作关系反对霸权主义和强权政治推动建立国际政治经济新秩序相互尊重，求同存异尊重世界多样性积极参与多边外交活动争取和平的国际环境和良好的周边环境十五国家中长期教育改革和发展规划纲要科教兴国战略人才强国战略教育优先方法：优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。主题：坚持以人为本、全面实施素质教育高等教育改革第七章高等教育（十八）全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。（十九）提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。把教学作为教师考核的首要内容，把教授为低年级学生授课作为重要制度。加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设。深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融。支持学生参与科学研究，强化实践教