2010级《环境学》复习大纲新.doc

2010级《环境学》复习大纲 一、复习大纲的性质 环境学，为帮助考生明确环境学课程复习范围和有关要求，特制定出本复习大纲。要求大家全面复习。 二、复习内容 第一章???环境学基本原理 环境：包括自然环境、人工环境， 环境多样性，包括：物质多样性、环境过程多样性、环境形态多样性、环境功能多样性(P5-6)。 人类与环境相互作用多样性：作用界面多样性、作用方式多样性、作用过程多样性、作用效果多样性(P8-9) 目前、危及人类生存和发展的环境问题（1自然灾害，2生态破坏，3资源耗竭，4环境污染，5人口剧增 P14） 环境问题、环境污染（P13－15) 人与环境的和谐程度大致包括五个方面：适应生存、环境安全、环境健康、环境舒适、环境欣赏(P16)。 环境承载力（在一定时期、范围和环境条件下，维持人-环境系统不发生引起环境功能破坏的质的改变，即级系人与环境和谐的前提下，人-环境系统所能承受的人类活动的阈值。通过环境承载力来度量人与环境和谐程度主要有自然资源供给指标、社会支持条件指标和污染承受能力指标等三大指标又称人口承载力或者人口承载量，是适应生存能力的重要量度。指在特定时空条件下，资源、生态、环境在保障人类基本生理需求的前提下，所能够供养的最大人口数。对人口容量的量化方法归纳起来主要有资源平衡分析法、数学规划法和系统动力学方法三类）?生态学基础及生态环境保护 第一节 生态系统 一、基本概念：生物圈，生态系统 生态系统的结构 生态系统的组成：生物成分 （生产者、消费者、分解者），非生物成分（水、空气、土壤、岩石、泥、砂、阳光、CO2,H20,O2,无机营养成分） 生态系统的类型：按生态环境划分：陆地生态系统、水生生态系统。按人类对系统影响来划分：自然生态系统、人工生态系统和半自然生态系统。 生态系统中的食物链（捕食食物链，碎食食物链，寄生食物链，腐食食物链 生态系统的功能 1能量流动； 2 物质循环（水的循环、碳的循环、氮的循环）；3 信息联系 （物理信息、化学信息、营养信息、行为信息） 第二节 生态平衡与破坏 生态平衡 定义（任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断地进行着，但在一定时期内，生产者、消费者、和分解者之间都保持一种动态平衡，物质和能量的输入和输出在较长时间趋于相等，也就是系统的能量流动和物质循环较长时间保持稳定状态，生态系统的结构和功能长期处于稳定状态，这种平衡状态就叫生态平衡。） 平衡的生态系统的特点(1.平衡是动态的、发展的 2.具有很强的自控能力 3.具有抗灾害、自净化的能力） 生态学的一般规律（1相互依存与相互制约规律，2物质循环与再生规律3物质输入与输出的动态平衡规律4 相互适应与补偿的协调进化规律，5环境资源的有效极限规律） 生态平衡的破坏 破坏作用2.生态平衡破坏(物种的改变、环境因素的改变、信息系统的破坏） 人类对生物圈的影响 森林缩小、牧场退化 水土流失及土地沙漠化 农药的使用 日益加剧的物种灭绝 第二章????????? 人口与环境 人口文明演进大致经历了四个阶段：渔猎文明阶段，农业文明阶段，工业文明阶段，绿色文明阶段。（P30） 人口的大发展主要发生在第二次世界大战后。及其主要原因是二次世界大战后全球的生产力有了极大的提高，社会稳定，经济繁荣。(P29) 工业文明阶段，由于人口过少而引起的生存危机，对于人们来说，几乎不存在了，真正感到压力反而来自人口的过快增长。(P35) 人口爆炸对环境的影响：①人口爆炸对土地资源的压力，②人口爆炸对生物资源的压力，③人口爆炸对水资源的压力，④人口爆炸对气候资源的影响，⑤人口爆炸对矿产资源的压力。 影响人口总量与分布的因素：①自然因素，②社会因素，③经济因素（人口的增长经历了四个阶段P47），④技术因素，⑤环境因素。 中国人口变化趋势。 一般说来，经济发展水平较高的地区往往是（人口稠密）的地区。今后50年中国人口迁移的总趋势为农村人口向城市迁移。 补充：人口年龄构成标准：老年型：年龄中值30岁,0-14岁人口所占比例≤30%,65岁以上人口所占比例≥7%，年轻型（年龄中值20岁,0-14岁人口所占比例≥40%,65岁以上人口所占比例≤4%，），成年型（略自己补充） ????????? 大气环境 干洁空气：没有水汽和悬浮物的空气。(P59) 大气概述：大气的成分（气体、水滴、冰晶、固体微粒)；大气的分层及各层特征；大气边界层主要特征（P63）。 大气污染的定义：大气污染源及污染物(按来源划分为一次污染物，二次污染物，表3-2中哪些气体分别属于一次污染物与二次污染物)；颗粒物常表示为TSP,飘尘和降尘。(P65) 大气污染的危害（P75）。 按其存在的状态，大气污染物分为：气溶胶状态污染物（即颗粒物）和气体状态污染物（即气态污染物）（P65)