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数与运算(数的整除 分数、比和比例)
一、教材内容
六年级第一学期:第一章 数的整除(13课时)
第二章 分数(25课时)
第三章 比和比例(13课时)[来源:学科网ZXXK](P、q是正整数)的分数表示形式;理解真分数、假分数、带分数、最简分数等概念,理解分数与小数之间的联系,掌握分数与小数的互化,初步体会转化思想。掌握异分母分数的加减运算以及分数的乘除运算(分数与小数互化中的小数为有限小数或无限循环小数)
3.理解比和百分比的有关概念;会解决有关比和百分比的简单问题,在分数的应用中,体会数学与现实生活的联系(可涉及如合格率、增长率、利率、税率等术语)
4.理解比例的概念和基本性质,会解简单的比例问题(对合分比定理和等比定理不作教学要求)
三、“考纲”要求
考 点 要 求 1.数的整除性及有关概念 I 2.分数的有关概念、基本性质和运算 II 3.比、比例和百分比的有关概念及比例的基本性质 II 4.有关比、比例、百分比的简单问题 III
数与运算(1)
(数的整除 分数、比和比例)
一、选择题(本大题共6题,每题4分,满分24分)
1.下列算式中表示整除的算式是( )
(A)0.6÷0.3=2; (B)22÷7=3……1;
(C)2÷1=2; (D)8÷16=0.5.
2.成为互素的两个数( )
(A)没有公因数; (B)两个数中一定有素数;
(C)都是素数; (D)只有公因数1.
3.分数介于哪两个整数之间――――――( )
(A)2和3 ; (B)3和4 ; (C)4和5 ; (D)5和6.
4.铺一条3千米的管道要7天,平均每天铺设的管道长度为( )
(A); (B); (C)千米 ; (D)千米.
5.20厘米︰1.2米的比值是( )
(A) ; (B) ; (C); (D)6.
6.一件商品原价100元,如果先提价20%,再降价20%,则该商品的售价和原来相比较( )
(A)和原来一样; (B)比原价高4元;
(C)比原价低4元; (D)比原价低16元.
二、填空题(本大题共12题,每题4分,满分48分)
7. 能同时被2、5整除的最小的自然数是 .
8. 将30分解素因数 .
9. 24与36的公因数是__________.
10. 请写出一个与6互素的合数 .
11. 一个长方形的周长是18,且长和宽都是素数,这两个数可以是 .
12. 55个苹果分给甲、乙、丙三人,甲的苹果是乙的苹果的2倍,丙最少,但也多于10个,则丙得苹果________________个.
13.
14.求比值:0.6小时︰18分钟= .[来源:Z*xx*k.Com] .
16.的倒数是 .[来源:学科网ZXXK].
18.妈妈买了3斤苹果,用了12元。如果买同样的苹果5斤要用 元.
三、解答题(本大题共7题,满分78分)
19.(本题满分10分,每小题满分5分)用短除法求出下列各组数的最大公因数和最小公倍数.
(1) 16和20 (2)23和92
20.(3分+3分+4分=10分)
(1)计算: (2)计算:
解: 解:
(3)解方程:
解:
[来源:学#科#网]. (本题满分10分,第(1)小题满分3分,第(2)小题满分4分,第(3)小题满分3分)用0、1、5、6四个数字按要求组成没有重复数字的所有的四位数.
(1) 使它既能被2整除又能被5整除.
(2) 使它能被2整除,但不能被5整除.
(3) 使它能被3整除,但不能被5整除.
22. (本题满分10分,第(1)小题满分6分,第(2)小题满分4分)小丽每隔5天去一次超市购物,小杰每隔7天去同一家超市购物.国庆节这一天小丽、小杰都去了这家超市购物,
(1)问至少再经过多
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