2011年中学教育心理学章节习题答案与解析：第六章知识的学习.doc

第六章：知识的学习 一、单项选择题 1. 学习新信息对己有旧信息回忆的抑制作用叫__________A．前摄干扰 B．倒摄干扰 C．消退抑制 D．超限抑制 （　　）2. 信息在短时记忆中一般保持__________秒钟A．5 B．20-30 C．60 D．120 （　　）3. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为__________A．时快时慢 B．不快不慢 C．先慢后快 D．先快后慢 （　　）4. 由于反映程度的不同，知识可分为感性知识与__________A．记忆知识 B．直观知识 C．理性知识 D．应用知识 （　　）5. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__________A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．辩题学习 （　　）6. 个人能用语言描述的知识属于__________A．感性知识 B．理性知识 C．陈述性知识 D．程序性知识 （　　）7．学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做 A．概念学习 B．符号学习 C．命题学习 D．并列结合学习 （　　）8. 遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程，这种观点的代表学说是__________A．痕迹衰退说 B．同化说 C．干扰说 D．动机说 （　　）9. 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和__________A．知识巩固 B．知识运用 C．知识提取 D．知识迁移 （　　）10. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__________组块A．6±2 B．6±12 C．7±1 D．7±2 （　　）11. 把“辛丑条约”的内容记为“钱禁兵馆”主要是运用了一下哪一种记忆术__________A．位置记忆法 B．关键词法 C．缩简法 D．视觉想象 （　　）12. 现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__________A．两个 B．三个 C．四个 D．五个 （　　）13. 以词汇学习，实物，图片，图表，图形等为内容的学习属于__________A．概念学习 B．命题学习 C．符号学习 D．并列结构学习（　　）14. 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于__________A．符合学习 B．概念学习 C．命题学习 D．上位学习 （　　）15. 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于__________A．上位学习 B．下位学习 C．概念学习 D．并列学习 （　　）16. 如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于__________A．概念学习 B．上位学习 C．下位学习 D．并列结合学习 （　　）17. 等腰三角形，等边三角形，直角三角形等都是三角形的__________A．反例 B．变式 C．概括 D．抽象 （　　）18. 知识获得的途径主要是通过直观和__________A．概括 B．比较 C．分析 D．综合 （　　）19. 小李原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是__________A．并列结合学习 B．类属学习 C．归纳学习 D．上位学习 （　　）20. 被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位是__________A．长时记忆 B．有意记忆 C．感觉记忆 D．短时记忆 （　　） 二、填空题 21. 在教“鸟”概念时，用麻雀，燕子说明“前肢为翼，无齿有啄”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了__________22. 有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词，这是一种__________概括23. 储存时间大约为0.25-2秒的记忆是__________24. 知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的__________。25. 根据反映活动的深度的不同，知识可分为__________和__________，前者又可分为__________和__________两种水平，后者包括__________和__________两种形式。26. 一般来说，概念或规则的反侧传递了最有利于 的信息，正侧所传递了最有利于__________的信息。27. 知识学习的类型有__________，概念学习和命题学习。28. 下位学习包括__________和__________两种形式。29. 加涅认为，程序性知识包括__________和__