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小学生读书活动记录表 学生读书竞赛活动记录1
学生读书竞赛活动记录 时 间 地 点 图书室 2013、4、3 参 加 人 3—6 年级学生 (一)宣传阶段(3 周) :教务处制定好读书竞赛活动方案, 活 少先队和班主任利用国旗下讲话、宣传窗、班队课等阵地做 好宣传发动工作,创设多读好书,读好书的…
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词语、句子的含义及作用 1.关键句子主要包括: 开头句; 总结全文的句子(结尾句); 描写、议论、抒情的句子; 引用的句子; 起承转合的句子; 独立成段的句子; 连问句。 2. 关键语句的含义 A联系具体语言环境,借助上下文去推测,判断…
学生读书竞赛活动记录
时 间 地 点
图书室
2013、4、3
参 加 人
3—6 年级学生
(一)宣传阶段(3 周) :教务处制定好读书竞赛活动方案,
活
少先队和班主任利用国旗下讲话、宣传窗、班队课等阵地做 好宣传发动工作,创设多读好书,读好书的氛围。
动
(二)实施阶段(4—5 周) :在这个阶段,各班要充分利用 班级图书柜和周三读书时间积极认真开展读书活动, 也可利 用班队课开展以读书为主题的班队活动。
过
(三)竞赛阶段(6) :在这周内,学校将结合平时的读书情 况开展校级读书竞赛。奖项设置:个人奖若干名,团体奖若 干名。
程
培养学生的读书兴趣, 拓宽视野, 进而提高学生的人文素养、
结
文学品位和审美情趣,使他们认识中华文化的丰厚博大,吸 收民族文化智慧,
果
学生读书竞赛活动记录 时 间 地 点 图书室 2013、4、3 参 加 人 3—6 年级学生 (一)宣传阶段(3 周) :教务处制定好读书竞赛活动方案, 活 少先队和班主任利用国旗下讲话、宣传窗、班队课等阵地做 好宣传发动工作,创设多读好书,读好书的…
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