《德育案例王春民.docVIP

附件2： 河北省中小学德育创新案例 申 报 表 申 报 单 位 香河县第十二中学 项 目 名 称 行为后进生的育德 创设文明校园环境 项 目 带 头 人 王 春 民 中共河北省委教育工委 河北省教育厅制 2009年4月 河北省中小学德育工作创新案例申报表 申报单位 香河县第十二中学 项目名称 行为后进生的育德 创设文明校园环境 带头人 王春民 职务 主任 主要贡献者 陈玉冬 赵青松 宋春柳 联系电话 主 要 内 容 育人育心探索“特位”学校的德育有效途径 行为后进生的育德 创设文明校园环境 一、产生背景 近年来随着香河县特色经济产业高速发展，店子务钣金制造业的蓬勃旺势，沙发城的全国品牌化，各种中小型特色企业的快速发展，外来人口的数量逐年攀升。人们经济意识的提高，生活环境的瞬息万变，文化层次参差不齐，我校又处于县城边缘，相邻产业基地，生员状况复杂。各种经济信息、网络信息、社会环境信息、媒体信息对学生都有强烈的冲击，对学校的教育带来很大的影响，使学校中的相当一部分学生缺少良好的生活习惯、行为规范，更有一部分学生由于居住环境、家庭文化意识、经济条件以及家庭中诸多的特殊性与不平衡性，使他们缺乏一般的学校学 主 要 内 容 生的行为规范意识，影响了教育、教学。 教师在教育教学中感受到了前所未有的压力，我校在转化学生思想，规范养成教育，落实文明进取的校园环境等方面都进行了有益的探索。 二、课题案例产生的原因 基于学校生员的特殊性，文化程度的差异性，地理化境的特位性，学生行为规范的现实表现，尤其是行为后进生的所产生的不良影响，我校以150名学生及家长为调查对象做了问卷，结果使人心惊肉跳。 1 中学生上网率高达80.1%，其中有35.5%上网查资料；33.5%上网听音乐、聊天；45.6%玩游戏；16%看网络小说；有8.5%的学生明确回答浏览过黄色网页；15%的学生羡慕网络黑客，认为网络黑客是“知识英雄”。迷恋网络，混淆虚拟与现实，把网络当成生活中获取信息的主要途径，获取性健康知识，沉迷小说，单一的、不健康的课余活动甚至带到学校。这成了危害青少年身心健康，诱发未成年犯罪的重要因素。 2 中学生对学校的思想道德教育满意程度：满意率只占26.2%，没有兴趣的占65%，对思想教育感觉枯燥无味，没必要。师生关系日益疏远，老师在学生 心中的地位渐行渐远，心理差距拉大。当心灵困惑时 主 要 内 容 不愿向老师和家长倾诉。 3 选择心中的偶像及职业：他们排序大致为，明星、企业家、科学家、英雄、文学家、父母、教师、工人，受社会功利影响严重，自我为中心思想体现突出，行为趋于实际，乐于表现自我，敢于直言利益。注重职业的金钱地位，对回报不高的职业兴趣不大。 4入团动机不大端正，个人的意图较明显。对团的工作不够热情，缺乏入团的服务意识，团队意识，国家意识，在回答“入团动机是什么”时，8％的人选择“信仰共产主义，个人人生追求”，24％的人选择“愿意更好地为同学服务”，31％的人选择“把它当成是一种荣誉的标志”，37％的人选“为个人发展获取资本”。 5 较少主动关注科学发展新动态，科学意识不够强烈。20％的人选择“关注”，80%的人选择“偶尔了解一下，不会主动查询相关信息”。 6家长认为“网吧”、“电子游戏”、“不良书刊”、“午夜悄悄话”等是诱发学生行为偏离的主要原因。从社会上看，不良的社会现象，卖淫嫖娼、贪污受贿、金钱至上，影视中的青春剧，报刊中色情、暴力打斗的场面各种信息的传播对学生耳濡目染。学生的课余 主 要 内 容 活动场所缺少，活动内容匮乏。 三、实施目标 培养目标：通过具体的实施办法，加强和改进中学生思想政治德育教育，提高全校学生的整体思想道德认识，规范学生行为，进而转化行为后进生。 情感目标：培养文明礼貌行为，创造道德文明校园文化环境。 四、项目实施时间：2007年9月至2009年6月 五、基本思路 德育教育是中学教育的首要组成部分。我们不仅要向高一级学校输送知识型人才，更重要的是向社会、高一级学校输送品质高尚、道德崇高的人才。人格素质是21世纪青少年最为重要的素质。学生要坚持正确的政治方向，形成科学的人生观、世界观，学校就应该把德育工作放在首位。对青少年的思想教育是社会精神文明的奠基工程，中学的德育工作是思想道德教育的主要渠道。为改变我校的教育教学环境，切实提高全体学生的思想道德素质，规范学生行为，转化行为后进生，我们提出并实施了具体的德育教育工作方案。  实 践 过 程 六、具