2011年福建省高考作文一类样卷作文点评.doc

2011年福建省高考作文一类样卷作文点评 福建省古田一中 施仁港 说明：今年福建省不再发布高考优秀作文，只通过《厦门日报》发布了四篇一类作文样卷——福建省高考作文为70分，得分在59分—70分的作文，都是一类卷。现选评其中较好的两篇。另外两篇(附后)内容相对单薄，写作上也无多少亮点，暂未点评。 1.热爱诞下创造的婴孩 纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。 若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。 圣埃克苏佩里曾言:“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？ 我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到:“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！ 幸而我们还有幸存者明了这个道理，“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯，主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。 惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。 ●得分 70（满分） ●精彩解码 作为福建省2011年高考仅有的一篇满分作文，自有其倾倒阅卷老师的诸多亮点。有人将其分析得神乎其神，也是可以理解。但若深入探究起来，本文实在是一篇中规中矩的议论文。首先，切合题意，观点鲜明。本文所论，乃属敬业乐业与事业成功的范畴，这是今年福建省高考作文最好的立意角度之一；文章标题即点明全文的中心论点，开头、中间和结尾均以不同的方式呈现，以示扣合和强化。其次，正反对比，层次清晰。开头先引用纪德的名言，巧妙切入“热爱”(敬业与乐业)的话题，再分析中国杂交水稻之父袁隆平成功的原因——“他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。”至此，文章完成开头部分的写作。第三、四段两段为文章的主体部分，第三段为正例略例，第四段为联系实际，反面论证。这联系实际部分表现出了小作者对现实的关注和对人生的思考，体现出了难能可贵的忧患意识，故而备受称道。最后，论据繁富，展示素养。文章多用中外略例，尤其是多处引用外国名人警句，既增强了说服力，又展示了自己丰富的积累和良好的语文素养，颇受阅卷老师亲睐。 本文的成功，给高三备考的同学的启示是多方面的：一、要注重规范议论文结构模式的运用；二、平时要注意素材的储备，尤其是理论论据；三、关心现实，富有担当精神。 （点评：福建省古田一中 施仁港）  2.让我们拥有宁静朴素的心 中国杂交水稻之父袁隆平曾对于自己从事的工作以及愿望，真诚朴实得令人动容。在他的梦里，杂交水稻获得了巨大成功，水稻如高粱般高，颗粒如花生米般大……这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，美好却有点儿遥远。而就是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他勤恳工作，最终解决了中国人的温饱问题。 海子曾说:“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。”袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬的