《德育系列化方案1.docVIP

大古洞小学2012～2013年德育 工作系列化方案 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知〉》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和《教育部关于发布〈中小学生守则〉、〈小学生日常行为规范〉（修订）和〈中学生日常行为规范〉（修订）的通知》精神，依照《湘河镇德育系列化方案》，结合我校实际，特制定本计划。 一、基本内容： 围绕“弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设”这个主题，在全校广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。 1、讲传统，就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，了解堪称为民族优良传统光辉结晶的延安精神，把传统教育纳入中小学德育工作的全过程，努力使中小学生具有爱国之心，报国之志。 2、讲诚信，就是引导中小学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣，使学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。 3、讲守则，就是按照新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。 4、道德实践，就是充分发挥学生的主体作用，引导他们参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。 5、创新实践，就是通过引导学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式的展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力、动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。 二、主要活动 （一）讲传统系列活动 1、充分利用学校创建的“革命传统”、“献爱心”、“爱国主义”等德育基地和学校德育展室，定期开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化传统的教育活动。可结合政治、历史、语文等学科特点，指定学科教师开展系列讲座、报告活动；也可通过故事会、演讲赛以及古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动等，加深学生对祖国优秀传统文化的了解和热爱。 2、认真贯彻落实《湘河镇礼仪教育方案》，有针对性地开展“维护国家荣誉”、“注重礼仪”、“敬老爱幼、孝敬父母、尊敬师长”、“遵守公德”等经常性的教育活动。鼓励学生积极争创“孝敬奖”、“尊师奖”、“爱心奖”、“礼仪标兵”等荣誉称号。组织学生开展“向父母尽孝心，向他人献爱心”活动，如要求学生尝试“承担一份家务”、“给父母捶一次背、洗一次脚”、“为教师、同学、班级做一件好事”等，并加强与家长联系，注重活动实效，及时给予评价。 3、利用学校卫星收视、光盘播放、广播站、闭路电视等设施设备，通过音乐课、兴趣小组、课外活动等渠道开展经典民乐、民歌和民族艺术以及爱国主义、革命历史题材的戏曲、电影、电视剧欣赏活动，同时，定期组织学生开展革命历史歌曲、爱国歌曲、优秀民族歌曲演唱比赛活动，在欣赏和演唱中陶冶学生的爱国情操。 4、开展中国绘画、书法艺术、摄影作品展览和中华武术等欣赏活动，让学生感受民族文化的底蕴。 5、邀请老红军、老英雄和全县各条战线上的模范人物讲革命故事，做事迹报告，使学生从英雄模范人物身上感受民族精神的力量。 6、举办手绘（抄）报比赛活动。以“寻找一个人，发掘一件事”为主题，让学生通过报刊书籍或在老师的指导下上网，收集能够体现民族精神、延安精神的民族英雄、历史名人、革命领袖或当代先进模范人物的感人事迹，自己办一份手绘（抄）报，然后在班级或学校交流展出。 7、举办演讲比赛活动。让学生搜集整理中华民族在五千年的历史长河中，所创造的灿烂文明和取得的伟大成就，尤其是结合中国近代史，让学生了解“落后就要挨打”的惨痛教训，书写一份讲稿，举行一次演讲，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自尊心和自豪感。 8、组织好“入队”、 “我是祖国的小公民”等宣誓仪式活动。以庄严的气氛、规范的仪式、感人的发言、神圣的宣誓，强化学生的责任意识，培养学生为民族复兴、国家富强而积极进取的斗志。 9、开展踏寻“先烈的足迹”活动。组织学生祭扫烈士墓，参观红军战斗旧址等革命纪念地。 10、充分利用春节、清明节、端午节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先队建队日等重要节日，“七七事变”、“九一八”事变、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日组织主题教育活动。 11、要以每年9月“中小学弘扬和培育民族精神教育月”为契机，出台活动计划，设计活动内容