环境噪声监测报告..doc

XXXXX大学 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ XXXXX大学中区环境噪声监测 实验报告 课程名称： 安全监测监控原理与应用 班 级： 指导老师： 小组成员： 二○一五年六月 一、前言 3 （一）、实验目的 3 （二）、实验意义 3 （三）、实验时间 3 二、监测方案设计 3 （一）、监测设备 3 （二）、监测对象 4 （三）、监测条件 4 （四）、测点布置 4 （五）、监测时间及频率 5 三、监测步骤 5 （一）、采样点设置 5 （二）、噪声评价方法 5 （三）、测量步骤 7 （四）、环境质量评价依据 7 四、监测数据记录 7 五、数据处理 10 六、注意事项 12 七、结论与建议 12 致谢 13 一、前言 （一）、实验目的 噪声是人们生活工作所不需要的声音，环境噪声监测是环境监测的一个重要组成部分，是为了保护环境，创造清洁、优美、安静的环境的一项基础性工作。 此次实习将课堂上学的理论知识应用于实践中，加深对课题知识的理解和记忆，了解二者之间的异同点，学会噪声监测的方法和基本工作步骤。 实验目的总的可以概括为以下几点： 1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。 （二）、实验意义 对校园内的声环境进行监测，了解学校的声环境功能划分和声环境质量状况，对学校的声环境质量做出评价，掌握一些简单的声环境监测原理及技术方法，学习声级计的使用方法和环境噪声的监测技术，通过实习，加深对自己专业的认识程度。 （三）、实验时间 2015年6月15日 二、监测方案设计 （一）、监测设备 声级计（GM 1357）、GPS定位器 （二）、监测对象 XXXXX大学中区范围 （三）、监测条件 1、天气条件要求在无雨、无雪的时间，风速控制在5 m/s以下； 2、测量时要求仪器距离地面1.2 m,手持噪声仪,应使人体与传声器距离0.5 m； 3、测量时凭测量者的听觉识别出该测点的噪声主要来自哪个方向声源； 4、测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1 m。 （四）、测点布置 1、依据GB3096----2008《声环境质量标准》中网格布点法并结合学校实际情况布设点位。 2、网格划分，测量范围位于图中圆框内，主要为学生七食堂，中区学生公寓修建的工地，东十三、东十四、东十五学生公寓，中区足球场等。 XXXXX大学平面图 （五）、监测时间及频率 1、监测时间：16:00——18：00 2、监测频率：每网格测100次，每隔五秒记录一个数据，每个网格连续记录 三、监测步骤 1、将学校划分4×5的网格，共20个测点。测量点选在每个网格的交点，若交点位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。 2、每组配置一台声级计，每2组共用一台GPS定位器。 3、读数方式用快档，每隔5秒读一个瞬时A声级，连续读取100个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。 （一）、采样点设置 本次实习的监测区域为学生七食堂，中区学生公寓修建的工地，东十三、东十四、东十五学生公寓，中区足球场等 将该区域按网格划分，选取了4个监测点： 1、中区公寓东十四的楼梯口监测点，该处处于整个区域的车行道路上，但是又是学生休息的场所，是需要安静环境的场所。 2、中区七食堂，测量时间为下午16:00~18:00，是食堂人流量较大的时间段。 3、中区学生公寓修建工地，工地正处于施工阶段，平常噪声很大，可能会影响周边师生的正常学习、生活和工作。 4、中区足球场，测量时间段，运动人流慢慢增加，噪声也慢慢增加，可能会影响周边相对较安静的环境。 （二）、噪声评价方法 本次实习对噪声的评价方法采用连续等效声级法，将实地测得的Leq值做平均值，所得