少年旅行队教学实录 《少年旅行队教学设计.doc

少年旅行队教学实录 《少年旅行队教学设计 北师大版小语第十册十单元 《少年旅行队》教学设计 教材简析： 这是一篇散文诗，有着内部韵律、文字精美富有哲理。课文以小标题的形式自然分成了六部分，每个部分的文字背后都渗透着少年旅行队队员们愉快的心情。字里行间展现出少年旅行队队员对旅行的深刻感悟和认识… 2013年江西省教师招聘考试小学语文真题试卷 （满分100分） 第一部分 客观题 一、单项选择题（每小题1分，共40分） 1.下列正确的是（ ） A.“腔”的韵母是ɑng B.“悔”的韵母是uei C.“逞”的韵母是en D.“床”的韵母是uɑng … 预备党员学习十八届三中全会的个人心得体会 2013年11月9日至12日十八届三中全会在北京召开。此次会议的主要精神继续以改革为主，包括党的领导的加强与改善，确定方向，凝聚共识等。此次会议的一大重点是坚持发展社会主义市场经济，中国也将会让市场在资源配置… 北师大版小语第十册十单元 《少年旅行队》教学设计 教材简析： 这是一篇散文诗，有着内部韵律、文字精美富有哲理。课文以小标题的形式自然分成了六部分，每个部分的文字背后都渗透着少年旅行队队员们愉快的心情。字里行间展现出少年旅行队队员对旅行的深刻感悟和认识。旅行即生活——旅行中接受磨练，旅行中去学习，旅行中成长。 学情分析： 我试讲过程中发现学生掌握本课的生字没有困难，所以将在第一课时弱化识字教学。另外发现学生读“碰破、撞碎”感觉拗口；“好好”变调读不准，打算在识字教学中要帮助学生扫清这些障碍。由于文字优美，学生应该喜欢朗读这篇课文。但是学生对于怎样结合文字内容大胆用自己喜欢的朗读方式来表现还是有一定难度，这个和班级学生的原有朗读水平紧密相关。由于本篇课文学生朗读一遍需要5分钟左右，所以在指导朗读环节就引导学生选择自己喜欢的部分来练习朗读。虽说是五年级的学生，在有一定抑扬顿挫、高低起伏的朗读表现形式上还是有一定难度，所以猜测借班上的这个班级也会存在这个问题，于是就把第一课时指导学生尽量通过体会心情的角度来读好自己喜欢的部分，把揣摩散文诗的表达特点放在第二课时去完成。 教学目标： 1. 掌握生字。 2. 正确流利地朗读课文，感受散文诗的美。 3. 理解含义深刻的词句，知道小标题背后的象征意义。 课时：2课时 第一课时 教学目标： 1.能正确认读本课生字，正确书写“晓”字。 2.正确流利地朗读课文，在初步体会旅行队员心情的过程中感受散文诗的美。 教学重点： 正确流利地朗读课文，感受散文诗的美。 教学准备：PPT 教学过程： 一、情境创设，整体感知课文 1.配乐创设情景：沐浴清风，呼吸青草的芬芳，听着潺潺的流水，我们在大自然里携手创新，踏实的脚步里有着坚实的力量，这就是勇敢的------少年旅行队，充满梦想的-----少年旅行队，快乐的-----少年旅行队。 2. 简单介绍散文诗。 二、初读课文，扫除字音障碍 1.默读课文，读准字音，遇到不认识的字用自己喜欢的方法解决。 2.认读生字；强调易错的“簿、钓”；书写“晓”。 指导学生读好文中有两个含有多音字的段落。 三、板书小标题，理清课文线索 1.请学生板书课文小标题。 2.初步了解本篇课文小标题的作用。 3.揭示学法：用自己喜欢的朗读方式去体会少年旅行队员的心情。 四、读中交流，体会少年旅行队员的心情。 1.学生自由大声朗读自己喜欢的部分，读中体会少年旅行队员的心情。教师巡视指导。 2.全班汇报交流。 学生选择自己喜欢的部分进行汇报交流。引导学生开展自评和他评。 五、总结全文，推荐作品延趣。 北师大版小语第十册十单元 《少年旅行队》教学设计 教材简析： 这是一篇散文诗，有着内部韵律、文字精美富有哲理。课文以小标题的形式自然分成了六部分，每个部分的文字背后都渗透着少年旅行队队员们愉快的心情。字里行间展现出少年旅行队队员对旅行的深刻感悟和认识… 北师大版小语第十册十单元 《少年旅行队》教学设计 教材简析： 这是一篇散文诗，有着内部韵律、文字精美富有哲理。课文以小标题的形式自然分成了六部分，每个部分的文字背后都渗透着少年旅行队队员们愉快的心情。字里行间展现出少年旅行队队员对旅行的深刻感悟和认识… 北师大版小语第十册十单元 《少年旅行队》教学设计 教材简析： 这是一篇散文诗，有着内部韵律、文字精美富有哲理。课文以小标题的形式自然分成了六部分，每个部分的文字背后都渗透着少年旅行队队员们愉快的心情。字里行间展现出少年旅行队队员对旅行的深刻感悟和认识… 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5