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少年旅行队课件 少年旅行队教学设计
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《少年旅行队》第一课时教学设计
民勤县三雷镇新陶完小 段青敏
教学目标:
1、掌握本课生字词,整体感知课文内容。
2、有感情地朗读课文,初步感受散文诗节奏美、韵律美的特点。
3、结合重点词句,体会旅行者的心情及美好愿望。
4、背诵喜欢自己的段落。
教学重点:
结合重点词句,品读“出发”、“老师”两部分。
教学难点:
体会旅行者心情及美好愿望。
教学方法:以读促思、品读感悟、创设情景等。
学习方法:小组合作探究。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、激情导入
1、热课。
2、激情导入 ,引出课题。
3、简介作者。
二、初读感知
1、读一读:要求读准字音,读通句子。
2、认一认:重点生字词。
3、说一说:本文跟我们以往学过的课文有什么不同?
4、谈一谈:你从中读懂了什么或从中体会到了什么?
三、品读感悟
1、精读“出发”,指导学法。
(1)、指名朗读。
(2)、交流感悟。
请用:“我从课文 中体会到了他们”来谈谈体会或感受。
(3)、美读品味。
(4)、质疑解惑。
(5)、述说情感。
少年旅行队带着 ,带着 ,带着 ,向 出发,去探寻 ,探寻 …….
(6)、感情诵读。
(7)、总结学法。抓重点词句,读——悟——品——诵
2、自主研读“老师”。
学生运用学习“出发”的方法,自学“老师”。
四、总结深化。
1、用一句话(或一段话)写出你的感受。
2、交流平台。
五、感情诵读,提升情感。
六、拓展延伸——快乐三级跳
阶梯一:背诵你喜欢的句子或段落。
阶梯二:模仿 “出发”的写法,写一写自己的旅游经历或感受。
阶梯三:推荐阅读柯蓝的《我的坚强》。
七、板书设计
出发
老师 读
小纸船 听广播 标本 旅行者之歌 悟 品 诵
《少年旅行队》第一课时教学设计民勤县三雷镇新陶完小 段青敏教学目标:1、掌握本课生字词,整体感知课文内容。2、有感情地朗读课文,初步感受散文诗节奏美、韵律美的特点。3、结合重点词句,体会旅行者的心情及美好愿望。4、背诵喜欢自己的段落。教学重点:结合重…
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2016学年第一学期
教学工作计划
5
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