《年月日梁淑桥.docVIP

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《年月日梁淑桥

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选教案设计 一、教案背景 1、面向学生:小学三年级 2、学科:数学 3、课时: 1课时 4、版本 :人教版三年级上册 6、学生课前准备: 1)预习课本 2)课前利用各种途径查准备自己在中遇到的问题。/search?word=%C4%EA%D4%C2%C8%D5%BD%CC%B0%B8lm=0od=0(参考教案) /search?word=%C4%EA%D4%C2%C8%D5%BF%CE%BC%FElm=0od=0(参考课件) 二、教学课题随着年龄增长,生活经验的增多,年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中, [重点]:认识时间单位年、月、日,掌握它们的相互关系,知道大小月、平年闰年的知识 [难点]:掌握平年、闰年的判断方法。 四、教学方法 五、教学过程 /v_show/id_XMjE2MzkzMDg=.html (视频资料) (设计意图:从学生感兴趣的申奥成功入手,动态呈现这一重要时刻,让学生感受到数学知识与实际生活的联系,激发了学生学习数学的兴趣,并对学生进行了一定的爱国主义教育) 2、这一刻发生在2001年7月13日晚上10时。记录这神圣的一刻用了哪些时间单位? (请学生回答) 3、时是我们上个学期所学的时间单位,除了时之外,这里还用到年月日,今天我们就一起来研究一下这几个时间单位。(揭示课题)。 (二)、探究交流,构建新知 1、认识日 (1)、同学们,我们学习、生活了一天,就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。(板书:“日”字。)那一日是怎样形成的呢?下面我们来了解一下。(播放视频) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/v/b1830118911.html (地球自转视频资料) (2)、刚才我们了解了一日形成,那你能结合生活说说一天有多长吗? 生1:一天是24小时。 生2:我今天晚上9时睡觉到明天晚上9时睡觉这段时间是一天。 2、认识月 (1)、从1月1日开始,到撕下1月31日这一页,要经过多长时间? 生:一个月。 (板书:“月”字。) 师:我们来了解一下月是怎么形成的。(播放视频) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/flash/fla/2012-06-13/1218.html(视频资料) (2)、你能结合生活说说一个月是多长吗? 生:从5月1日劳动节到6月1日儿童节这一段时间。 生2:从9月1日开学到10月1日国庆节放假刚好过了一个月。 3、认识年 (1)、当我们撕下这本日历的最后一页,经过了多长时间? 生:一年。 (教师板书:“年”字。) 师:我们来了解一下年是怎么形成的。(播放视频) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/redian/NjY1NzM/ (视频资料) (2)你们能结合生活说一说一年有多长吗? 生1:8月19日是我的生日,到明年的8月19日,我长大了一岁,过一年。 生2:今年的元旦到明年元旦,过了一年。 (设计意图:通过三个视频呈现年月日的形成过程,激发了学生学习的兴趣,让学生直观的感受到抽象的知识,加强了对年月日的认识,为下一步更深刻的认识这三个时间单位奠定了基础) 4、认识年历 年、月、日这个时间单位有什么秘密呢?你们想不想知道呢?下面我们来探究一下。 (1)、让生观察p47页的年历,然后回答以下的问题。 1)、我们观察的是哪一年的年历? 2)、这一年有多少个月? 3)、哪几个月31天?哪几个月是30天? 4)、二月有多少天? 5)、这一年共有多少天? (2)、学生交流讨论 (3)、学生汇报交流结果 (4)、是不是所有的年份年月日之间的关系都和我们所发现的一样呢?老师这里还有一个年历,请同学们认真观察,同时完成表格填写。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天数 通过上表,我们发现年份不相同,但有些数据是相同的,你能找出来吗? 生1:一年有12个月。 生2:有的月份是31天,这样的月份有一、三、五、七、八、十、十二这七个月。 生3:有的月份是30天,这样的月份有四、六、九、十一这四个月。 师:哪些数据不同的呢? 生4:二月有的是28天,相对应那一年是365天。 生5:二月有的是29天,相对应的那一年有366天。 (设计意图:让学生观察年历,自主探究,讨论交流,发现新知,让学生经历了知识的形成过程,培养了学生的自主分析能力。) (5)介绍大、小月及记忆法。 1)、我们发现,不管哪一年,31天的是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;30天的都是4月、6月、9月、11月。我们把有31天的月份叫大月,有30天的月份叫做小月。要想记住哪些月是大月,哪些月是小月,你有什么巧妙的方法吗?请同学们自学课本第48页,用自己喜欢的方法来记吧。 2)、检查自学结果:让学生上台演示拳头记忆

文档评论(0)

1789811832 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档