年级组质量分析 2016年级组质量分析报告.doc

年级组质量分析 2016年级组质量分析报告 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016年级组质量分析报告”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 职专附属艺术幼儿园年级组教育教学质量分析报告 为了深入了解和全面掌握我园年级组的教学质量现状，发现教学中存在的问题，为今后的教学工作提供科学依据，并对此提出相应的整改措施，现对我园年级组教育教学质量进行分析报告如下： 一、学情分析 我园共计6个班，共计234名幼儿。小班年级组共73名幼儿，中班年级组共有86名幼儿，大班年级组共有75名幼儿，由于幼儿园地处阜康新区，幼儿基础弱，底子薄，而且相当一部分幼儿都是留守儿童，所以幼儿的整体素质较差，给老师的教学和管理带来很大的压力。但是我园三个年级组老师迎难而上、克服困难，充分利用好课堂时间，加强对幼儿的管理和教育，在如何提高幼儿的学习积极性方面做出了很大的努力，想了很多办法，每个年龄段幼儿学习的自觉性较以往有很大的提高，带动了幼儿园整体教育教学质量的提高。 二、教情分析 三个年级组共有教师12人，就教师队伍而言，可以说我们是一支充满活力、朝气蓬勃的教师队伍；加之我园的教学管理工作已逐渐走入规范化的轨道，所以“质量立园”意识已经开始深入每个年级组每一位教师心中，新的教学理念也逐渐形成；老教师逐渐适应新的教学方法，带动了其它年级的教师积极参与到教育教学中来。但是师资配备不合理，部分教师的专业不对口，在工作的安排上给幼儿园带来了较大的困难，但老师们还是听从幼儿园安排，毫无怨言。一学期来，三个年级组老师工作踏实，认真备课，这种精神是相当可贵的。 三、教学质量分析 质量的评价工作是由幼儿园管理者、教师、保育员评价者共同担负。实际操作时，一方面为了评价各班幼儿发展情况，另一方面也是了解各班日常教育教学实施情况。我园目前采用的评价方式与内容： A、幼儿发展评价：发现和分析幼儿发展中的优势与薄弱，为今后的教育教学实施提供参考依据。幼儿发展评价的根本目的是为了促进幼儿全面发展。儿童发展评价采用即时评价、阶段评价和终结评价三种主要形式。1、即时评价:对儿童行为的快速评价，一般以观察记录、口头语言或贴小贴花的方式完成。2、阶段评价:在儿童经过单元或一 个阶段的学习后，对其各方面的综合发展评价，一般以个案跟踪或儿童成长档案的方式完成。3、终结评价:学期结束通过幼儿园制定的测查工具进行的全方位评价，一般以发展评价表的方式完成。 B、教师教学情况评价：不仅关注教师的过去成绩，而且还根据教师过去的工作表现，确定教师个人未来的专业发展需求，制定教师个人未来的专业发展目标，指明教师个人未来专业发展的努力方向。1、每学期根据班级课程实施内容进行计划落实情况抽查。2、阶段进行幼儿发展情况抽查、测评与分析，发现班级教育教学薄弱部分，明确今后教育教学方向。 四、存在的问题 尽管本学期我们园教育教学质量方面取得了一些成绩，但还是存在很多问题。 1、教师配备不齐全，很多都是由非专业教师任教。 2、教师流动性大，在一定程度制约了教学质量的大幅提升。 3、多数非在编教师只能通过网络平台进行学习和借鉴，因而受传统教学模式影响较大，个别教师意识不强，教学手段落后。 五、整改措施 针对存在的以上问题，结合本年级组的具体实际，特制定下列整改措施，以确保教育教学质量的提高， 1、加强对教师队伍的管理，有效进行校本培训，学习理论，明确责任，从而提高教师的责任感和危机意识。同时，力争上级教育主管部门对我园师资配备予以倾斜，有针对性向我园增加紧缺的专业教师（尤其是特岗教师）。 2、从根本上改变传统的教学模式，培养幼儿浓厚的学习兴趣和高级思维能力，让幼儿真正成为学习和课堂的主人，让幼儿真正学会学习。 3、引导教师充分利用好教学资源，力争让更多的教师主动到互联网有哪些信誉好的足球投注网站资源、充分利用博客平台交流学习，丰富自己的教学资源、提高自己的教学能力和魅力。 4、进一步加强班主任工作。班主任工作的好坏直接影响教育教学质量，班主任要加强幼儿的养成教育，加大监督力度，强化管理措 施，形成良好的班风、学风。 职专附属艺术幼儿园 2016年10月 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权