幼儿园自制教玩具评比 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准.doc

幼儿园自制教玩具评比 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定，今定于2013年12月举办幼儿教师自制教玩具比赛，具体评比标准如下… 一、汽车养护美容行业市场前景 中国民族汽车工业的快速发展，以及人们消费水平的不断增长，使得私人拥有轿车已经变成现实。据测算，每1元购车消费将带动0.65元的汽车售后服务。近年来，汽车的消费不断地呈上升趋势，而一般消费者对爱车的维护知识非常有限，意味着… 机机制木炭被广泛应用 本页关键词:机制木炭,木炭机,木炭机价格 木炭是木材,木料的演变,经过烧然,或者是无氧炭化的条件下而来的,所残留下的固体燃料,就是所谓的木炭.在很早以前,我国商代和战国的武器的冶炼都用木炭.还可以利用木炭吸取空气中的湿性去观测气… 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定，今定于2013年12月举办幼儿教师自制教玩具比赛，具体评比标准如下： 一、评比时间：2013年12月 二、参评人员：幼儿园全体教师 三、参评内容：教师自制的教玩具 四、评比作品要求 要求作品体现出设计者独特的创意、巧妙的构思；在材料的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；在功能上，也是灵活多变，具有多种功能；外型设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值。 五、评比标准 1、科学性：作品适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。（20分） 2、教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够引发幼儿的游戏和探究活动，促进幼儿的发展。（20分） 3、安全性：作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料，造型无棱角、无危险，便于消毒，确保幼儿的安全和健康。（20分） 4、艺术性与材料运用：作品具有美感、富于童趣，造型设计优美，色彩搭配协调，能培养幼儿的审美情趣，使用的材料经济适宜，体现废物利用。（20分） 5、创新性：设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思，具有推广和普及的价值。（20分） 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准及得分 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定，今定于2013年12月举办幼儿教师自制教玩具比赛，具体评比标准如下… 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定，今定于2013年12月举办幼儿教师自制教玩具比赛，具体评比标准如下… 中心幼儿园教师自制教玩具评比标准 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定，今定于2013年12月举办幼儿教师自制教玩具比赛，具体评比标准如下… 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4