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2013年英语教研工作计划 永新中学 2013年2月25日 欧云书 一、指导思想 根据重庆市初中英语2013学年教学教研工作计划指导思想，为着力打造永新中学英语学科名师群体，我校将继续加强同科教研、采取教师帮扶活动，重点做好听推门课、评课议课及阶段总结。加强对青年英语教师的培养，尤其是将我校英语老师，培养为具有个性特色的名师。对于青年教师要想成为名师，其他老师好的经验和方法是最好的捷径，所以不流于形式的教研和教师的无私显得尤为重要。为继续深化实施自主互助学习型课堂，培养学生英语学习兴趣，创建优质高效英语课堂。我校英语教研组将继续实施育人策略，加强小组的有效合作，在学生小组中建立“小老师”的帮扶活动，便于全面帮助、督促学生学习。为了继续突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以改进学生的学习方式与教师教学方式的优化为重点，研究学生的最佳学习方式。我校将继续落实好英语教学常规，扎实灵活应用导学案，加强团队合作，取长补短，争取共同提高英语教学质量。 新学年我校工作要点及措施如下： 1.提升教师专业发展，培育学科名师群体 我校将发挥群体优势，打造高素质英语骨干教师团体。加强教师与骨干教师、教师与教研员的交流与合作。努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听推门课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质。 2. 创建高效课堂，调动学生学习的积极性 七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。 我校将继续努力构建三段式循环课堂教学模式，切实提高课堂教学效率。深化自主互助学习型课堂的研究，引导学生实践自主互助学习关键是作为学习主体的学生，是否积极参与课堂活动，学习过程要注重生生之间的合作——交流——展示，使学生个人目标和群体目标相互联系，培养学生团结协作的精神。 3．深化教学策略，创新教学常规、 全组教师认真学习教科研中心的教学常规要求，“删繁就简、注重实效”，“整合教材、活用学案”。做好备课、上课、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。 4.开展学科活动，关注评价过程 教师要树立“以学生为本”的评价理念，促进作为学习主体和评价主体的学生持续发展。加强对学生的学习过程管理，实施好教学评价。评价活动与学习活动不可分割，平等、宽松、愉悦的评价心态将会对学生的学习活动起到良好的促进作用。要潜心研究学生的学习基础和心理特点，全面了解学生，理解学生，掌握学情，只有这样才能在课堂教学中更好的评价学生。 5.推进改革策略，提升课堂品质 坚持改革创新和提升质量的要求，全面推进素质教育，逐步构建起“适合学生的教育”。本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，从本质上学习和研究课堂操作模式，在课堂上把学生作为学习的主体，真正发挥自主互助学习型课堂的作用。组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 6.整合信息传递，指导好学业水平考试 加强毕业班工作的研究，指导学业水平考试，提高毕业班教学成绩。扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。 三、教研工作活动安排 周次 教研活动形式 执教者、中心发言人 内容 2 全组教研 欧云书 学习学校教研计划 4 全组教研 杨雪 汇报英语国培报告 6 全组教研 谢世磊、郑小军 学习录播教学 8 全组教研 杨雪 录播课 10 全组教研 代登奎 录播课（初三中考复习课） 12 全组教研 欧云书 录播课（初三中考讲评课） 14 全组教研 邹敏 录播课 16 全组教研 张晓梅 录播课 18