2014学年度第二学期数学教学计划.doc

单元 课 题 教时 安排 教学目标 （并说明重、难点） 单元教材分析 提高教学质量 的方法与措施 教学 进度 2014年度第 二 学期 六（2） 班 数学科教学计划 单元 课 题 教时 安排 教学目标 （并说明重、难点） 单元教材分析 提高教学质量 的方法与措施 教学 进度 一 负数 3课时 教学目标： 1、知识目标：了解日常生活中的负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、能力目标：知道0既不是正数，也不是负数。 3、情意目标：结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 单元教学重难点： 正数和负数的意义；用正负数表示相反意义的量；对0的再认识。 依据《标准》的要求，本单元学习的负数主要是学生生活中一些觉的负数，并且只要求学生会运用负数进行简单的表示。 本单元教材中安排的主要内容是两个方面：一是，从每天都接触的气温中，了解表示零下温度的一种方法；二是，了解一些生活中觉负数的实际意义。由于负数的学习是在正数基础上的拓展，与正数的意义相比，需要考虑相反意义与数值。在理解上的要大一些。 教学策略：讲练法 第1周 2014 年度第 二 学期 六（2） 班 数学科教学计划 单元 课 题 教时 安排 教学目标 （并说明重、难点） 单元教材分析 提高教学质量 的方法与措施 教学 进度 二 圆柱与圆锥 9课时 教学目标 1、知识目标：使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。 2、能力目标：使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。 3、情意目标：使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题。 单元教学重难点： 掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。 这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。 1、注重教学与生活的联系。 2、注意让学生在已有知识基础上，自主建构新知识。 第2-3周 2014年度第 二 学期 六（2） 班 数学科教学计划 单元 课 题 教时 安排 教学目标 （并说明重、难点） 单元教材分析 提高教学质量 的方法与措施 教学 进度 三 比例 15课时 教学目标： 1、使学生理解比例的意义和基本性质，能根据比例的意义和基本性质写出比例，判断几个数是不是成比例；会解比例。 2、使学生理解正、反比例的意义，认识正比例关系与反比例关系的联系和区别，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。 3、使学生认识比例尺的意义，能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 4、通过比例的教学，使学生认识比例知识在工农业生产和日常生活里的实际应用。 单元教学重难点： 1、理解比例的意义和基本性质。 2、认识正比例关系与反比例关系的联系和区别。 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识比例，了解正反比例在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 抓住教学重难点，组织开展针对性的专项练习，是提高学习成效的重要措施。教材中已经配备了一些这样的练习。教师还可从本班学生的实际出发，酌情加以增补，力求当堂巩固。 第4-6周 2014年度第 二 学期 六（