2015-2016学年高中语文 素质升级检测4 新人教版选修《语言文字应用》2015-2016学年高中语文 素质升级检测4 新人教版选修《语言文字应用》.doc

第四课素质升级检测 (本试卷满分150分，测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分) 一、(12分) 1．下列词语中两种书写形式全部正确的一组是(　　) A．浑水摸鱼—混水摸鱼　丰姿—风姿　弱不禁风—弱不经风　保镖—保镳 B．归璞返真—归朴返真　蹒跚—盘跚　故步自封—固步自封　晾干—凉干 C．目不暇接—目不暇给　纨绔—纨裤　永葆青春—永保青春　措词—措辞 D．杀一儆百—杀一警百　狼藉—狼籍　故伎重演—故技重演　斑驳—班驳 【答案】　D(A“禁”不能写作“经”；B中的“晾”不能写作“凉”；C中的“绔”不能写作“裤”，“葆”不能写作“保”。) 2．依次填入下段文字中括号里的词语，最恰当的一组是(　　) 艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面：(　　)，有意识地避免用华丽词藻来掩饰空虚；(　　)，以一个意象来表明一个感觉和观念；(　　)，以全部力量去完成自己所选择的主题；(　　)，不含糊其词，不写为人费解的思想，决不让读者误解和坠入雾中。” A．朴素　集中　单纯　明快 B．单纯 朴素 明快 集中 C．朴素 单纯 集中 明快 D．单纯 集中 明快 朴素 【答案】　C 3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) (1)歌手姚贝娜离世后遗体遭记者偷拍事件，使记者的职业操守又成了大家关注的热门话题，说道________的新闻圈，里面假货也不少：假记者、假身份等屡见不鲜。 (2)建设资源节约型、环境友好型社会要注意________。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。 (3)近日，石家庄市已在经二路部分路口对闯红灯等“中国式过马路”现象进行处罚，但不少行人仍然________，尽管前面是红灯，左右有来车，还是冒险穿过马路。 (4)对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。 A．鱼龙混杂　轻重缓急　不以为意　消足适履 B．参差不齐　循序渐进　不以为然　扬汤止沸 C．鱼目混珠　孰轻孰重　不闻不问　矫枉过正 D．稂莠不齐　可持续性　不动声色　舍本逐末 【答案】　A(句(1)中“参差不齐”指长短、高低、大小、水平等不一致。“鱼目混珠”指拿假的东西冒充真的东西。“稂莠不齐”“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起。句(2)中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念，还提到“着重”，这是一个重要性的概念，而“可持续性”，文段中并未提及，“孰轻孰重”只涉及到重要性这个概念，“循序渐进”，只涉及时间概念，所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项A“轻重缓急”是最恰当的一项。句(3)中提到对闯红灯等“中国式过马路”现象已经进行处罚，但行人不听劝阻，并不放在心上。“不以为然”意思是不认为是正确，表示轻视；“不闻不问”是说既不听也不问，形容漠不关心；“不动声色”形容态度镇静；而“不以为意”是不放在心上，表示不重视，不认真对待。填入文段更合适。句(4)可以用到“找对应词”的技法，文句中出现了“砍”“删”和A项“削足适履”的“削”有一种对应关系，填入文段中检查之后确实合适，由此得出答案。) 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．“4·13”哈尔滨火车脱线案成功告破。因为吴振金破坏铁轨并非临时起意，整个事件只有他一人完成，所以在警方拿出的诸多证据面前，他最终供认破坏铁轨的事实。 B．博弈多年后，美国同伊朗的关系出现了历史性的解冻，伊朗和有关六国终于就伊核问题达成第一阶段协议。 C．此次检测将通过居民的营养与健康状况调查及健康体检，引导居民合理饮食，最大限度地降低与营养相关的慢性病的发病。 D．叙利亚战争的旷日持久，涂炭生灵，造成严重的人道主义灾难，这个国家已经到了再打下去就要彻底变成废墟的地步。 【答案】　B(A.强加因果。C.“降低……发病”搭配不当，应该为“降低……发病率”。D.“旷日持久”与“灾难”不搭配。) 二、(9分) 阅读下面的文字，完成5～7题。 “诗词”二字连在一起，成为一个语词，在现代人的文学常识中，它表示两种文学形式：一种是“诗”，它是从商周时代以来早已有了的韵文形式；一种是“词”，它是起源于唐、五代而全盛于宋代的韵文形式。但是在宋以前人的观念中，诗词二字很少连用。偶然有连用的，也只能讲作“诗的文词”。因为在当时，词还没有成为一种独立的文学形式的名称。 “词”字是一个古字的简体，原来是“”字，后来写作“(辞)”。所以，“诗词” 本来就是“诗辞”。到了宋代，词成为一种新兴文学形式的名称，于是“诗词”不等于“诗辞”了。诗是一种抒情言志的韵文形式，被谱入乐曲，可以配合音乐，用来歌唱，它就成为曲辞，或说歌辞，其实和现在的歌词是没有区别的。在当时，诗就是辞。不过从文学的观点定名，称之为诗；从音乐性的观点定名，就称之为曲辞或