《开展实践学习科学发展观活动实施方案.docVIP

附件1： 水利与建筑工程学院深入学习实践 科学发展观活动实施方案 为认真贯彻落实兵团党委部署和学校党委的研究意见，切实增强搞好学习实践科学发展观活动的责任感和使命感，使全体党员充分认识开展深入学习实践科学发展观的重大意义，牢牢把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，结合我院实际情况，制定如下方案： 一、开展学习实践活动的指导思想和基本原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕促进学院事业又好又快发展这一主题，以党员干部为重点，坚持统筹协调，精心安排，区分不同层面党员的实际情况，分类指导，明确重点学习内容和重点解决的问题，坚持正面教育，突出特色，务求实效，着力构建有利于学院科学发展的体制和机制，努力开创学院各项事业发展的新局面。 二、开展学习实践活动的方法步骤和工作安排 根据学校党委的统一部署，学院学习实践活动从2009年3月展开，到2009年8月基本完成。 学院将认真做好各项准备工作，研究学校的活动部署，学习领会活动精神，组建领导机构和工作机构，在调研摸底的基础上制定好学院实施方案，筹备开好动员大会。学院将按照深入解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、坚持正面教育的原则，坚持“高起点、高定位、高效率、高质量”的思路，严格标准，锐意创新，力争最佳成效。学习实践活动分三个阶段进行： （一）学习调研阶段（2009年3月1日—4月30日） 1、全面发动、认真部署。召开动员大会，传达学校深入学习实践活动动员大会精神，部署开展学习实践活动工作安排； 2、抓好学习培训。 1）采取听报告、专题辅导、集中培训、个人自学、研讨交流、网上在线学习等多种形式，组织学院院教工党员、学生党员迅速掀起学习科学发展观的热潮，使广大党员、干部提高认识，统一思想，增强参加学习实践活动的自觉性和主动性，深刻领会和准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质。 2）学习结束时，要求各党员结合自己岗位写出较高质量的读书笔记和心得体会，并举办学习心得竞赛和展出活动。 3、分类指导。 1）针对学院党员干部特别是学院领导干部、普通教师党员和学生党员的不同情况，分类指导，邀请有关专家做专题报告，增强活动的针对性。 2）要求学院党员干部采取灵活多样的学习方式进行自学，找准提高自身业务能力的突破口，完善自身为广大师生服务的能力和意识。 3）鼓励学生党员的学习要发挥已有的理论学习上的优势，通过感言、知识竞赛、红色博客等形式，进一步加强对科学发展观的认识与理解。 4、实事求是，深入调研。 1）学院领导班子和党员领导干部深入基层和师生员工中间，结合水利与建筑工程学院的特点，着重围绕破解水利与建筑工程学院在教学、科研、学科建设、人才队伍建设、管理体制和运行机制、服务区域经济社会发展等方面遇到的问题开展调研，提高认识、探索方法、寻求突破。 2）开展“我为学院科学发展建言献策”活动。通过座谈会、发放征求建议表等形式，积极引导学院广大干部职工和学生开展查摆问题、分析矛盾、建言献策活动，广泛征集有关意见和建议，增强活动的针对性和实效性。 3）以提高教育教学质量为重点调研课题，广泛听取师生员工意见，召开党内外教师、学生等不同层面的座谈会。 4）梳理学院在科学发展上存在的突出问题，提出相应的思路、举措和意见建议，在此基础上形成《水利与建筑工程学院深入学习实践科学发展观调研报告》。 5、开展解放思想大讨论。 1）学院召开专题学习讨论会，邀请学校分管领导和检查指导组现场指导，进一步更新观念、提高认识，促进学院和谐发展。 2）深入分析和借鉴其它高校和学院的先进经验，采取各种形式，选取不同题目，组织全体党员开展“解放思想，科学发展”大讨论，树立一流目标，找准发展差距，明确努力方向。 3）通过开展不同范围的讨论会、交流会，加强互动交流，紧密联系思想和工作实际，认真开展解放思想大讨论活动。进一步在促进学院各项工作科学发展的理念、思路、机制、举措等方面形成共识，打造品牌学院科学发展的坚实的思想基础。 （第一阶段活动安排详见附件2，讨论议题见附件3） （二）分析检查阶段（2009年5月1日—6月20日） 对照学习调研情况，紧密联系工作实际，以“找准问题、明确思路、谋科学发展”为目标，搞好分析检查，理清思路，明确措施，找准今后努力方向。 1、广泛征求意见。各支部采用发问卷调查、召开座谈会、个别访谈等多种形式，广泛征求党员、职工群众和学生的意见和建议，对征求到的意见、建议，及时进行梳理汇总，并对领导班子及个人的意见和建议如实反馈。 2、开好专题民主生活会和党员组织生活会。 1）召开学院领导班子民主生活会。领导班子成员结合工作职责，广泛听取群众意见，认真撰写发言材料，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析如何科学思维、科学决策、科学协调和科学总结等问题，严格开