《思想品德八上期末复习提纲.docVIP

第三课 同侪携手共进 一．同学·朋友 1．? 我的人际圈 （1）闭锁心理的危害：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。 （2）形成良好人际关系的意义：A、如果我们保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。 B、良好的人际关系是相互选择的结果。 C、积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。 D、开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 （3）交往中受欢迎的品质（特征）:P31 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 （4）不受欢迎的品质P31-32 。 2．? 与友同行 （1）什么是朋友？交友的益处有哪些？P32 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。 （2）朋友从哪里来？P33 朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。 （3）交友的原则 P33__35 ①、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②、欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 ③、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 二．男生·女生 1．? 让我们荡起双桨 （1）与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。P36 （2）树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？) 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P37 （3）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？P38 A、男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱； B、既要开放自己，又要掌握分寸； C、既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。 D、真诚待人，坦然大方。 2．? 把握青春，把握情感 （1）正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。P39 （2）如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感？) P37-40 男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。 （3）在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。P41 女孩应该如何保护自己：①保持庄重，不丧失警惕。②沉着应对，不惊慌失措。③和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。P41 第四课 老师伴我成长 一．我知我师我爱我师 1．我给老师画个像P43、 （1）、良好师生关系的意义：P43、P46、P49、 ①师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展；P43 ②在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的品质；P43 ③善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。P43 ④知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。P46、 ⑤能打开师生交往的新空间。P49、 （2）了解老师：（1）日常生活中的老师（2）信息时代的老师 （3）培养人格的老师 教师的巨大力量在于做出榜样 2．教师工作的特点（作用）： （1）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 （2）老师善于教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望。 （3）老师有高尚的人格，为我们做出榜样。 （4）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 3、赞美老师的诗句：P46 二．有效沟通健康成长 1．师生交往新观念 （1）传统师生关系P48 “权威—遵从”的不对等的师生关系造成师生间的隔阂，影响师生关系交往。 （2）新型师生关系: ①新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这