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形势政策教育 授课人：葛春艳 下面我们开始上课，这一节课我们学习的内容是形势与政策——中国、美国、日本的关系。 一、颜色革命及其由来 （一）颜色革命的来龙去脉 1、定义：用和平的政治方式在街头、广场、罢工、罢课、********颠覆现有政权。 2、起源：2003、11、22格鲁吉亚的一名反对派挥舞着玫瑰花和同伙冲进政府大厅逼迫谢瓦尔德纳泽退位，28小时后“逼宫”成功。被称为“玫瑰色革命”。 3、发展：已颠覆了三个国家政权。04、10乌克兰总统大选，美国支持反对派候选人尤先科，通过第二次选举当选，支持者以栗子花为标志，称为“橙色革命”；05、2、吉尔吉斯斯坦举行议会选举美国支持的反对派当选不超过8人，反对派在比什凯克市********冲击政府大楼，28日要求阿卡耶夫辞职，夺得政权。是市花迎春盛开的季节，称为“黄色革命”。 4、美国不惜财力支持、策动全球的颜色革命。2000年南斯拉夫，30亿美元诱惑反对派把米洛舍维奇送到海牙法庭受审。其他国家反对派跃跃欲试，美国也在利用这种形势。在国际舞台上“颜色革命”与反“颜色革命”的斗争还在继续。 5、美国的帝国主义本质决定，两种办法，武力；和平；打着民主、人权的旗号；给与反对派大量的财力支持；非政府组织起重大作用；资助舆论独立媒体，推波助澜；建立政治组织；物色和培养亲美政客，开办大学，“未来领导人”赴美学习；利用突发事件。 6、我们称为“和平演变”、“天鹅绒革命”，要有反“和平演变”的思想觉悟和行动。它与“颜色革命”有区别，又有共同点，街头政治、美国操纵。内外因关系。 二、美国的转型外交 1、美国的目标：06、1、18赖斯演讲：《布局调整——美国的“转型外交”》，指出美国的目标要转到“支持全世界范围内的民主运动，结束暴政。”民主、暴政的标准，美国说了算。并派人到世界各地散布美国的价值观。叫嚣“不仅要如实展现世界，而且还要寻求改变世界。”这是美国推行霸权主义的新动向。 2、赖斯的理论：国家的领土主权不可侵犯已过时，当今，一个国家的事情已不仅是一个国家的事，而是全世界的事情，因为已经是全球化了。 3、帝国主义的本质和资本的本质决定，要无限地追求m，侵略、扩张、称霸。 4、“转型外交”与支持颜色革命的手段，这是“一超独强”的美国在总结20世纪80年代以来“天鹅绒”、“颜色革命”的经验基础上提出。（1）意识形态造舆论、把现政权妖魔化。（2）建立政治组织，制造动乱。（3）钓鱼有鱼饵，不惜财力支持。（4）上钩就吃你，控制利用。 5、怎样防止颜色革命？ （1）曹思元的民间修宪等。颜色革命在中国是有存在苗头的。 （2）办法：两手；用专政的手段去制止，不怕影响形象，逃走就别开枪。用民主的态度去解决。 （3）两不动，公有制地位不动；意识形态的马克思主义指导不动。 （4）两手对两手；美国的手段是，一、合作，二、分化、西化。我国既开放贸易往来，又要防止“颜色革命”，反对“和平演变”。 三、中日关系及对策 (一）中日关系的症结和共同点 1、问题的症结。（1）靖国神社问题；（2）台湾问题；（3）钓鱼岛、东海油气田僵局；（4）结构性的矛盾。 2、三个共同利益切入点。（1）经济贸易关系的互补性强；（2）构建的东北亚安全体系有共同点；（3）东亚经济整合的大趋势不可逆转 （二）、中日发生冲突的历史渊源 1、侵略中国是日本自近代以来的基本国策。日本侵华的历史：十八世纪，日本的“经世学派”诞生，鼓吹“雄飞海外”、“霸占中国”。 （1）、1823年，日本军事思想者佐滕信渊在《宇内混同秘策》中扬言：要“征服满洲”并“将中国纳入日本的版图” 。（2）、1868年，明治天皇发布《天皇御笔》，宣称要开拓疆土。（3）、1872年10月，日本宣布吞并琉球，设琉球藩。4）、1873年，日本建立了近代常备军，号称 “皇军”。 （5）、1874年，日本陆军中将西乡从道率部3600余人入侵台湾，发动“征台之役”。（6） 1894年7月，中日甲午战争，1895年侵占我国威海、鞍山、彭湖、台北、台南等地，攫取白银2.3亿两，割走台湾。（7）1900年加入八国联军进攻京、津掠走白银4000万两。在 华北驻军。（8）1904——1905借日俄战争的胜利吞并了我国辽东半岛。（9）1906年日本加大对东北的殖民统治（10）1912年策划“满洲独立”。《田中奏折》：“如欲征服世界 ，必先征服支拿。” 2、《终战诏书》歪曲历史 （1）开战是“自存”、“自卫”、解放亚洲。（2）终战之所以宣战于美英二国者，实亦出于帝国之自存与东亚之安宁故。至若排他国之主权，侵彼领土等所为本非