2016高考语文复习 语病辨析专题练习一参考答案.doc

2016高考语文复习 语病辨析专题练习一参考答案 考点定位：此题考点为辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 1.【参考答案】B 【试题解析】Ａ、语序不当。应为“国家大剧院宣布将精心策划并承办３１场演出”。 Ｃ、结构混乱。应为“这类形象会引起人们深深的思索” Ｄ、偷换主语。应为“此法被冠以‘史上最严’的称号”。 2.【参考答案】D 3.【参考答案】D 【试题解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B项 语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。 4.【参考答案】C 【试题解析】解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A句成分残缺。B句偷换主语。D句句是杂糅。 5.【参考答案】A 【试题解析】（B项，暗换主语，最后一句陈述角度与前几句不一致 。C项，“享受”与“成长”不搭配。D项，介词“由”误用为连词“由于”。） 【参考答案】A 【试题解析】（B项，后一句句式杂糅。C项，频繁暗换主语。D项， 成分残缺，句尾添加“的现象”与“出现”照应。） 7.【参考答案】A 【试题解析】（B项，主语不一致，在最后一个分句前加“使之”；C项，成分残缺，应为“显示了……的趋势”；最后一个分句无主语；搭配不当，“对想象力……呼唤”不当。D项， 逻辑混乱，删去“能否很好”。 ） 8.【参考答案】A 【试题解析】B项残缺与混乱，应为“我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了‘低碳生活’这一理念的正确”；C项歧义，“部分”福利院还是“部分”孤儿？D项搭配不当，“完成理想”。 2016高考语文复习 语病辨析专题练习二参考答案 1.【答案】A（B项，暗换主语，最后一句陈述角度与前几句不一致 。C项，“享受”与“成长”不搭配。D项，介词“由”误用为连词“由于”。） 2.【答案】C（ A项，有歧义，“两个目击者提供的弹壳”有歧义。B项，不合逻辑，主客体颠倒，应改为“对于初学英语的人来说听起来确实感到困难”，或删去“对于”。D项，主宾搭配不当，“世界”不是“时代”。 ） 3.【答案】A（B项，成分残缺和语义重复，在“年龄”前加“在”，“经历”和“任职时间”有语义交叉，删除其中之一；C项，句末加“的措施”，与“解决”搭配。 D项，“攸关”包含“到”，重复。） 4.【答案】 B（暗换主语，“文化……既要传承它，更要创新和发展它”应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。） 5.【答案】C（ A项，成分残缺， “有关部门要 ”后漏掉“以”，“以……的态度” 。B项，句式杂糅，或说“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分”或说“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的” D项，搭配不当，删去“和发展” ） 6.【答案】D（A项，、双重否定不当。应改为“没被我例举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。B项，“自主”修饰“选购”显得多余；并列不当，生活用品包含了床上用品。C项，“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，体现不出递进，二者应该换个位置。） 7.【答案】B（ A项，重复“尤其”“更” 删去一个，C项，搭配不当，“执行……任务”或“开展……工作”。D项，句式杂糅，“采用的是高鹗续作这一说法”或“以高鹗续作这一说法为准”） 8.【答案】D（A项，搭配不当。应改为“讲述了……故事”。B项，杂糅。应去掉“距离问世”或“深入研究”。C项，第二句残缺主语，应在“促进了”前面加上“这些活动”） 9.【答案】B（A项，成分残缺，缓解……紧张问题。C项，词语重复，“短期”与“一时”删去一个。D项，词序不当，将“禁令”移到“含糖饮料”后。） 10.【答案】C（A项，“300多部电影前来参与”搭配不当。 B项，词序不当， “从多角度”移到“大家 ”前。D项，关联词位置不当，“不仅”移到“电子商务”后。） 11.【答案】A（B项，搭配不当。应去掉“的胜负”。C项，词序不当，删去“对于”“的破坏”，将“生态环境”移到“才能”前。D项，句式杂糅，“如果”与“时”保留一个。） 12．【答案】B（A项，中途易辙，暗换主语。 C项，词序不当，将“依然坚强”移到“那些生命”前。D项，暗换主语，“耐人寻味”不能做名词。） 13.【答案】A（B项，滥用介词，删去“对于”。 C项， 介词“由”误用为连词“由于”D项，成分残缺，添加“力度”与“加大”照应。） 14.【答案】C A、不合逻辑，属否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。B、句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。D、表意不