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21世纪报 报纸电子版 第894期 正文 新学期备战大学英语四、六级：从“心”开始，步步为营 本文作者：21ST 期号：894 阳春三月，带着残留的年味和新学期的壮志，莘莘学子再次步入大学校园。而广大学子即将面临的，是新一轮的四级和六级考试(四级考试时间：6月18日上午09:00-11:20；六级考试：6月18日下午15:00-17:20)。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，在学期伊始，就有计划、有部署地准备四六级考试，一定比仓促应考更有胜算！北京新东方学校的金凌虹老师结合多年的四六级辅导经验，认为考生们应从五个方面来准备四六级考试。一、心中有数，胸有成竹很多同学都以为，只要平时不紧不慢地背背单词，考前做几套真题，就能轻松跨越四六级的坎儿。然而，有很大一部分同学在“意思一下”的过程中，乃至考试前，都还不清楚四六级考试的卷面分布。这种做法是非常不可取的，我们只有了解了四六级考试的结构、题型、时间安排等细节，才能做到心中有数，胸有成竹，临考不乱。二、考试当前，词汇先行如何复习四六级考试词汇是很多考生面临的问题。建议大家从以下几个方面着手： 1.通过做真题掌握重点词汇备考的过程中，我们不能忽略真题的作用。做真题除了能让我们熟悉题型，培养题感，把握做题时间，还有助于积累、熟悉和激活重点词汇。建议大家准备一本笔记本，专门用来摘录和总结真题中遇到的难词和词组，并结合真题的语境进行理解。在下一次真题练习中再次遇到这个单词时，就能加深理解，强化记忆了。这样学单词要比背诵冷冰冰的单词表更加有效。2.高频词汇不是全部市面上有很多四六级高频核心词汇书，它们的最大优势是总结了历年考试当中的最常出现的词汇。掌握了这部分单词的确很重要，但远远不够。其实，细心同学都能发现，这部分单词多是构词较为简单，日常较为常见的单词，如capacity，decline。因此掌握高频词汇虽然可以帮助考生打好词汇基础，却不能全面解决同学们的词汇问题。因此，建议大家在已经完整地背过大纲词汇的基础上，在考前1-3周，再去覆盖一遍“高频词汇”，以保证这些单词的熟练度。 3.大纲词汇碾几遍 想要彻底搞定词汇关，必须把大纲词汇踏踏实实地复习几遍。然而，很多考生拿起一本从A-Z排列的词汇书时，会习惯性地先从A的部分开始背起，而下一次翻开书时，又从A的第一个单词开始，这样反复下去，基本上只能进展到字母C部分。为了解决这个问题，大家不妨试着：（1)从字母Z部分开始背诵，从后向前有新鲜感，以免每次都是able，abandon 这些见一次，烦一次的单词；（2)给自己一个清晰可量化的背单词计划：一本300页的词汇书，半个月内从头到尾过一遍完全是可能的，那么你要做的，就是一天背诵20页，虽然不可能一天就记住20页的内容，但至少你的单词背诵计划是一直向前推进的。建议同学们在单词书上标上日期。比如300页-280页在3月1日完成，那就在280页上标上3.1；类推，在260页上标上3.2；240-3.3、220-3.4…这样的做法可以约束自己，督促自己完成目标。三、听力 — 不可忽视的主角在近几年的英语考试中，很多考生形成了“得阅读者得天下”的共识，因为阅读理解分值高，得分难，失分易。其实在四六级考试中，听力所占分值高达35%，跟阅读理解的分值一样。因此，考生们应该意识到，听力也是不可忽视的主角。 在备考四六级听力测试的过程中，大家也应该以历年真题为主，把历年的真题作为复习的原材料。1.对话部分听力对话部分包括小对话和长对话。复习对话部分，建议同学们以“积累英语会话习惯和常用表达方式”为主。将题目中的经典词组或短语以及英美习惯表达方式摘录出来，了解其用法，甚至要体会其“弦外之音”。如，2008年12月四级听力第1题：I’ve been out of touch with most of my old friends. Only one or two still drop me a line occasionally. 这里的 drop me a line 着实让很多考生“摸不着头脑”，其实，这是 “给我写信”的地道英文表达方式；再如，2006年12月六级考试听力第13题：I’ve been tied up with my studies.这里的 be tied up with 字面意思表示“被……绑住”，引申理解为“忙于……，无法脱身”，相当于 I’m busy with…，也是很常用很地道的表达方式。所谓利用真题复习听力，并不仅仅是指做题，还可以背诵真题中对话部分的文本，不仅可以积累地道表达，还能练习口语，可谓一举两得。 2.短文听力和复合式听写建议大家以“精听听写”的方式来准备这两个部分。拿到