《情态动词讲义-.docVIP

龙文教育 个性化辅导教案讲义 任教科目：英 语 授课题目：情态动词 年 级：高 一 任课教师：陈双莲 授课对象：李颖婕 武汉龙文个性化教育 常 青 校 区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 武汉龙文教育学科辅导讲义 授课对象 李颖婕 授课教师 陈双莲 授课时间 2013年 月 日 授课题目 情态动词 课 型 新 授 使用教具 讲义、白纸、笔 教学目标 1. 使学生熟练掌握情态动词的特点与用法。 2. 培养学生对英语的综合运用能力及做题技巧。 3. 培养学生良好的英语学习习惯和学习态度。 教学重点和难点 1态动词在各种句式中的应用 2“情态动词+have+过去分词”用法 参考教材 普通高中课程标准实验教科书 教学流程及授课详案 一、情态动词的特点: 1.没有人称和数的变化。 2.有些情态动词有过去式的变化: e.g. will → would , can → could , may→ might ,? dare → dared 二、情态动词的否定式: 情态动词+ not +动词原形can not: cant , must not: mustnt , need not : neednt 三、情态动词的用法及相互区别, 是考试的内容之一。 1. can , be able to??? be able to 表示经过努力后, 能够做到; be able to 有多种形式的变化。 can? 1). 表示体力或脑力方面的能力; 2). 表示允许、可能性。 could 是can的过去式, 表示过去有能力及过去存在的可能性 ; 用于疑问句表示委婉地提出问题。 1) The fire spread through the hotel very quickly but everyone ____ get out.? (NMET 97 ) A. had to?B. would??C. could???D. was able to 2) -Will you stay for lunch???? -Sorry, __. My brother is coming to see me. (NMET99) A. I mustnt???B. I cant?C. I neednt?D. I wont 2.may 表示询问或说明一件事可不可做; 表示某事有可能发生。might是may的过去式; 用在疑问中比may委婉、客气。 1) -May I take this book out of the reading-room? -No, you mustnt.?? ( Yes, you may.) 2) -Might I make a suggestion???? -Yes, you may. 3. must 1). 表示必须要做的事: 必须????? 2) 表示很有把握的推断: 一定, 准是。have (has)to : have (has)got to???? 必须, 不得不。过去式: had to 3) -Must I get to the station before three oclock? -Yes, you must. ( No, you neednt. ) 4) Im afraid you will have to wait a while. 5) She must be in the classroom now. 6) Mary ____ be in Paris, I saw her in town only a few minutes ago. (NMET 94) A. mustnt?????? B. shouldnt????? C. cant????? D. may not 4. shall? 1) 在疑问句中, 用于第一、三人称表示说话人征求对方的意见或向对方请求。 2) 用于二、三人称,表示说话人给对方的 命令、警告、允诺等概念。 1) - Shall I place an order with you now? -No, you needn’t. -Shall he turn down the radio a bit?? - Yes, please.(No, please dont.) 2) You