(2010届高三物理实验同步训练全套附答案排版精美.docVIP

基本器材读数 1（4分）读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数, 游标卡尺读数为 mm，螺旋测微器读数为 mm。 2（4分）.用有10等分刻度的游标尺测得某段长度为0.16 cm，此时游标卡尺上第______条刻度线和主尺上的______cm刻度线正好是相齐的.若用20等分刻度的游标尺测得某段长度为0.16 cm，此时游标卡尺上第______条刻度线和主尺上的______cm刻度线正好是相齐的。 3（4分）若用刻度尺测得金属丝长度为60．00 cm，用螺旋测微器测得导线的直径及两电表的示数分别如下图所示（电压档3V电流档0.6A），则导线的直径为__ _m，电阻值为___ 4（3分）.读出机械秒表的读数。 秒 5 (1)若选择开关置于100时，表针在刻度盘的位置如图所示，电流读数＿＿＿A. (2) 若选择开关置于100时，表针在刻度盘的位置如图所示，电压表读数＿＿＿V. （3）用多用电表粗测某电阻．用已经调零且选择开关指向欧姆挡“×10”档位的多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的“ 　　 ”档位(选填“×100”或“×1”)；调零后测量，其表盘及指针所指位置如右图所示，则此段电阻丝的电阻为 Ω． 6关于“测定匀变速直线运动的加速度”实验的操作，下列说法中正确的是（ ） A.长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低 B.在释放小车前，小车应靠近打点计时器 C.应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车 D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动 7、(1)某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)： ①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺 (2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，则打A点时小车运动的速度vA=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2。（结果要求保留三位有效数字） 8.在研究匀变速直线运动的实验中，如下图所示为一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T=0.1 s. （1）根据__________可以判定小球做__________运动. （2）根据__ __计算各点瞬时速度，且vA=____m/s, vB=______m/s,vC=______m/s,vD=______m/s, vE=_______m/s. （3）在下图所示坐标中作出小车的v-t图线，并根据图线求出a=__________. （4）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是__________，此速度的物理意义是____________. 9、（1）某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验.他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是右图中的（ ） （2）某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图1-4所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。（弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2） （1）试根据这些实验数据在图1-5给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义。 （2）上一问所得图线的物理意义是什么?该弹簧的劲度k是多大? 砝码质量（g） 0 30 60 90 120 150 弹簧总长（cm） 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小（N） 10.（1）做验证力的平行四边形定则的实验，是在水平放置的木块上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴有两细绳套，如图所示，两个测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长.到达某一位置O时需记下______________、______________，描下______________，再用一个测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点达______________的位置，再记下______________和__