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抢凳子情景游戏设计
抢凳子——随笔化作文教案一、课前提示: 用你的眼睛去仔细地观察用你的耳朵去认真地倾听用你的心灵去真切地感受二、活动要求:1、你参加活动时看到了什么?听到了什么?活动前、活动时、活动后你的心情怎样?又有什么收获?2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个…
2 0 1 3 年 4月 第 2 5 卷 第 2期 石 家庄 职业 技 术 学 院 学报 J o u r n a l o f S h  ̄ i a z h u a n g Vo c a t i o n a l Te c h n o l o g y I …
有人说:“想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。 1号文结伴而致远在人生的漫漫长途中,有人轻装简从,步履如飞;也有些人三五成群,安步当车,相…
抢凳子
——随笔化作文教案
一、课前提示: 用你的眼睛去仔细地观察
用你的耳朵去认真地倾听
用你的心灵去真切地感受
二、活动要求:
1、你参加活动时看到了什么?听到了什么?活动前、活动时、活动后你的心情怎样?又有什么收获?
2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个场面的气氛,还要抓住一两个最有特点的同学,把他的神态、动作等特点看仔细,你心里是什么感受?
三、活动规则:抢凳子的游戏规则
“抢凳子”游戏规则是:一组人与比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,当音乐声突然停止时,每人奋力抢坐到凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子,再次游戏,直到最后。获胜的同学巨额奖励。
四、活动办法:抢凳子的游戏办法
六个人或八个人一组全班分为三个或两个小组(每学习小组出一人)。
五、游戏过程:两种音乐任意选
六、游戏感受:
1、你说我说:你看到的最精彩的是——
2、随笔指点 亮眼的题目 精彩的细节
细致的描写 深刻的感受
七、随笔作文:
1、笔下生花
(1)、捕捉游戏中最有趣的镜头和画面,细致的描绘一个或两个典型的人物。
( 2)、表达自己真切的感受和想法。(30分钟准备)
2、随笔展台:小组交流,互评互改
推荐优秀,展示精彩
3、随笔展平:“五最”——
题目最精彩的
写得最长的
描写最生动的
内心感受最多的
4、佳作抢先看:
游戏开始了。“咚咚咚”,急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声,眼睛目不转晴地看着凳子,脚在地上慢慢挪动,恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快,这时的一秒钟,就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住,我迅速往下一坐,“还好!”我长嘘一口气。再看那儿,马启航和秦家伟在凳子
上残酷地对峙着。不一会儿,具有体形、体重优势的明显占了上风,很快,他便把“小白”挤了下去。秦家伟那种欲哭无泪的表情,现在回想起来,都忍不住让人发笑。第二轮开始,熟悉的鼓声又响了起来,这次我又有惊无险地坐了下来。可刘瑞林是个倒霉虫,一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮继续进行。“咚咚……”鼓声突然停止,我和马启航同时坐在一张凳子上,我使尽全力往后坐。韩廷杰可能是力气用尽,向我投降了。
现在,是我与陈佳蕊之间的对决了。“咚咚……”我觉得自己的心跳越来越快。突然,声儿停了,我赶紧往下坐,可是陈轼已经坐了下来,哪来得及啊!唉,到了最后却被淘汰,太可惜了。
抢凳子——随笔化作文教案一、课前提示: 用你的眼睛去仔细地观察用你的耳朵去认真地倾听用你的心灵去真切地感受二、活动要求:1、你参加活动时看到了什么?听到了什么?活动前、活动时、活动后你的心情怎样?又有什么收获?2、作为观众的你不仅要注意观察、感受整个…
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2016学年第一学期
教学工作计划
5
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